Huvudgrupp 1

Huvudgrupp 2

Huvudgrupp 3

• Johnstone, Keith; Samuelsson, Björn; Svenska riksteatern, Impro: improvisation och teater., Solna, Entré/Riksteatern, 1985 ; (Jönköping
• Järleby, Anders, Leka, berätta och improvisera: övningar för drama och teater., 1. uppl., Skara, Pegasus (2003)
• Järleby, Anders, Spela roll: kreativt lärande med teater och drama, Skara, Pegasus, 2005 (Ref. litt.)
• Lange, Martin, Action!: drama och teater i språkundervisningen., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2003 (Trelleborg
• Lindqvist, Gunilla, Historia som tema och gestaltning., Lund, Studentlitteratur, 2000 ; (Lund
• Sternudd, Mia Marie F., Dramapedagogik som demokratisk fostran?: fyra dramapedagogiska perspektiv: dramapedagogik i fyra läroplaner., Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis ((2000) Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen. Del I:110 s.)

Huvudgrupp 4

Huvudgrupp 5

• Henriksson, Lisa, Lära i lek och drama, 1992 (Stockholm: Natur och Kultur. 140 s.)
• Hägglund, Kent, Dramabok, 1993 (Stockholm: Liber utbildning. 151 s.)
• Rasmusson, Viveca, Undervisa i pedagogiskt drama, 1996 (Lund: Studentlitteratur. 160 s.)
• Way, Brian, Utveckling genom drama, 1967 (Lund: W & W. 304 s.)

Huvudgrupp 6

Huvudgrupp 7

Huvudgrupp 8

• Byréus, Katrin, Du har huvudrollen i ditt liv: om forumspel som pedagogisk metod för frigörelse och förändring., 2., [rev.]uppl., Stockholm, Liber, 2001 ; (Trelleborg
• Nilsson, Björn; Waldemarsson, Anna-Karin, Rollspel i teori och praktik, 1991 (Lund: Studentlitteratur. 141 s.)
• Roos Sjöberg, Jeanette, I gränslandet mellan scen och publik: nycklar till teater - med drama som metod, Falun, Oform ; a Falun : b Dalateatern [distributör], 2000 (Borlänge: DPM)
• Sternudd, Mia Marie F., Dramapedagogik som demokratisk fostran?: fyra dramapedagogiska perspektiv: dramapedagogik i fyra läroplaner., Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis ((2000) Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen. Del II:110 s.)
• Wagner, Betty Jane; Jakobsson, Ulrika, Drama i undervisningen: en bok om Dorothy Heathcotes pedagogik., Göteborg, Daidalos, 1993 ; (Uddevalla

Huvudgrupp 9

Huvudgrupp 10

Huvudgrupp 11

• Grünbaum, Anita; Lepp, Margret, DRACON i skolan: drama, konflikthantering och medling, Lund, Studentlitteratur, 2005
• Neelands, Jonothan; Goode, Tony, Structuring drama work: a handbook of available forms in theatre and drama, 2. ed., Cambridge, Cambridge University Press, 2000
• Schuldt, Kristina, På barnens uppdrag.: Att förmedla barnkonventionen genom drama, 1994 (Rädda barnen. 144 s.)
• Spowe, Bengt d 1941-, Röster från den mångkulturella skolan: om undervisning och lärande i förskola och skola: en idébok, Uppsala, Kunskapsföretaget, 2003

Huvudgrupp 12

Huvudgrupp 13

• Osten, Suzanne, Mina meningar: [essäer, artiklar, analyser 1969-2002]., Hedemora ; Uppsala, Gidlund, 2002 (Södertälje, raf)
• Rosenberg, Tiina, Byxbegär, [Ny utg.], Stockholm, ePan, 2004

Huvudgrupp 14

Huvudgrupp 15

Huvudgrupp 16

• Helander, Karin, Barndramatik och barndomsdiskurser., Lund, Studentlitteratur, 2003 (Lund
• Kemecsi, Ferenc, Skådespelarens skapande process, 1998 (Stockholm: Liber AB. 96 s.)
• Stanislavskij, Konstantin Sergeevic, Att vara äkta på scen: om skådespelarens arbetsmoral och teknik: valda texter, Stockholm, Gidlund i samarbete med Stift. för utgivning av teatervetenskapliga studier, 1986
• Vestin, Martha, Regi: kreativitet och arbetsledarskap, Stockholm, Carlsson, 2000

Huvudgrupp 17

Huvudgrupp 18

Huvudgrupp 19

Huvudgrupp 20

• Läroplan för de frivilliga skolformerna. Lpf94., Skolverket/Fritzes (1994)
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94. Utbildningsdepartementet (1998), Skolverket/Fritzes
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998 (Skolverket/Fritzes)

Huvudgrupp 21