Allmänt

Kursen ges inom Lärarprogrammet. Den kan ingå i Lärarexamen som en specialisering. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2007.

Kursansvarig institution: Institutionen för utbildning, kultur och medier

Behörighetskrav

Minst 15 p/22,5 hp godkända av Allmänt utbildningsområde I eller Lärares arbete A.

Mål

Efter kursen förväntas studenterna kunna

- identifiera och beskriva centrala element i den kreativa och kommunikativa processen

- utveckla och tillämpa olika dramapedagogiska färdigheter och kunskaper, exempelvis drama som konflikthanteringsmodell, som didaktiskt verktyg samt som personlig utveckling och konst.

- utifrån didaktiska teoribildningar kritiskt analysera det pedagogiska arbetets innehåll, organisation och arbetsformer med avseende på huruvida pedagogiskt drama kan ge ökade förutsättningar för barns och ungdomars lärande och utveckling i samtliga ämnen.

- förklara och tillämpa kunskap om dramats och teaterns roll i samhället med speciellt fokus på hur man i skolan kan använda dramapedagogik i arbete med demokrati och värdegrund

- planera, organisera och konstruera pedagogiska rollspel, använda pedagogiskt drama som redovisningsmetod, behärska improvisationsteknik och grundläggande berättar- och skådespelarteknik

- planera, organisera och leda (a) drama som ämne och som pedagogisk metod i andra ämnen samt (b) teaterarbete i skola eller motsvarande verksamhet.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser.

Drama, personlig utveckling och demokratiska arbetsformer, 7,5 hp

– Grundläggande dramapedagogiska övningar

– Koncentration, iakttagelse- och föreställningsförmåga

– Kroppens kommunikativa språk

– Kreativitet och improvisationsteknik

– Drama i språk- och historieundervisning

Dramapedagogiska perspektiv, rollspel, berättande och berättarteater, 7,5 hp

– Dramateori

– Rollspel och forumteater

– Berättarteknik

– Berättarteater

Drama och teater i samhället och värdegrundsarbete i klassrummet, 7,5 hp

– Värdegrundsarbete genom processdrama

– Drama i konflikthantering och medling

– Ämnesdidaktik och ledarskap

– Koreografi

– Projektarbete

Scenisk gestaltning, 7,5 hp

– Clown och självbild i skolan

– Teaterhistoria

– Framställningsanalys och scenisk närvaro

– Scenframställning av klassiska scener

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och övningar. Studiebesök kan ingå. Projektarbeten belyser kursens huvudfrågor.

Examination

Kursen examineras fortlöpande genom bedömning av de muntliga, skriftliga och gestaltande uppgifter som ges under de olika delkurserna.