Svenska 1

Delkurs N1. Språkets struktur 7,5 hp

Kurslitteratur

• Bihl, Björn; Nilsson, Nils-Erik, Skriva på talets grund (STG), Ingår i: Svenskans beskrivning: [SvB.] n 28, p Förhandlingar vid Tjugoåttonde sammankomsten för svenskans beskrivning, Örebro den 14-15 oktober 2005, Örebro, Örebro universitet, cop. 2006, nr. 28, s. 51–58Obligatorisk*
• Bolander, Maria, Funktionell svensk grammatik, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2005Obligatorisk* (Kap. 2. Ord med betydelse - Ordsemantik. S. 30–43.)
• Ekvall, Ulla, Grammatik, textanalys och skrivundervisning, Ingår i: Ut med språket!: en bok om språkutveckling och pedagogisk praktik, Stockholm, Natur och kultur i samarbete med Svens, 1997, s. 82–98Obligatorisk*
• Josefsson, Gunlög, Svensk universitetsgrammatik för nybörjare, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*
• Josefsson, Gunlög, Svensk universitetsgrammatik för nybörjare., 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk* (Övningar med facit och kommentarer.)
• Philipsson, Anders, Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv, Ingår i: Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle, Lund, Studentlitteratur, 2004, s. 117–130Obligatorisk*

Delkurs N2. Stil, text och tal 7,5 hp

Kurslitteratur

• Grundskolan: kursplaner och betygskriterier., 1. uppl., Stockholm, Statens skolverk, 2000Obligatorisk* (S. 96–100.)
• Hertzberg, Frøydis, Genreskrivning under senare skolår: att berätta räcker inte., Ingår i: Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006, s. 295–317Obligatorisk*
• Josephson, Olle; Oliv, Tomas; Melin, Lars, Elevtext: analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9, Lund, Studentlitteratur, 1990Obligatorisk* (S. 8–59.)
• Lange Melin, Sven Lars, Att analysera text: stilanalys med exempel., 3., [omarb. och rev.]uppl., Lund, Studentlitteratur, 2000Obligatorisk* (Kap. 1.)
• Lindberg, Inger, Med andra ord i bagaget., Ingår i: Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006, s. 57–92Obligatorisk*
• Nilsson, Nils-Erik, Skriva, ett sätt att lära: Om läroprocesser när elever i grundskolans senare år bedriver s.k. forskning och skriver, Ingår i: Språk och lärande: rapport från ASLA:s höstsymposium, Karlstad, 7-8 november 2002 = Language and learning: papers from the ASLA symposium in Karlstad, 7-8 November 2002, Uppsala, Svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap, 2003, s. 63–73Obligatorisk*
• Palmér, Anne, Muntligt i klassrummet: om tal, samtal och bedömning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*
• Reichenberg, Monica, Att läsa mellan och bortom raderna., Ingår i: Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006, s. 213–235Obligatorisk*
• SKOLFS 2002: 2. Skolverkets föreskrifter om kursplaner och betygskriterier för ämnet svenska i gymnasieskolan, Stockholm, Skolverket, 2000Obligatorisk*
• Strömquist, Siv, Skrivboken: skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier, 6., [grundligt omarb.] uppl., Malmö, Gleerup, 2010Obligatorisk*
• Svenska skrivregler, 3., [utök.] utg., Stockholm, Liber, 2008Obligatorisk*
• Wiksten Folkeryd, Jenny; af Geijerstam, Åsa; Edling, Agnes, Textrörlighet - hur elever talar om egna och andras texter., Ingår i: Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk* (S. 169–188.)

* Obligatorisk