DELKURS: BARN, NATUR OCH TEKNIK, 5 POÄNG.

• Brage, Carina, Hitta vilse: En utbildning om barn som går vilse, Solna, Sveriges Civilförsvarsförbund, 2005
• Ekstig, Börje; Sjöberg, Staffan; Östman, Leif, Undervisning och lärande i naturvetenskap och teknik, Uppsala, Institutionen för lärarutbildning, 2004
• Granberg, Ann, Småbarns utevistelse: naturorientering, lek och rörelse., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2000 (S. 5–122. 118 s. - Även utg. i senare tryckning)
• Grundskolan: kursplaner och betygskriterier., 1. uppl., Stockholm, Statens skolverk, 2000
• Leicht Madsen, Bent, Barn, djur & natur, Lund, Tiedlund, cop. 1999 (Även utg. i senare tryckning)
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
• Småbarnspedagogik: fenomenologiska och estetiska förhållningssätt, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2006 (Kap. 8. 16 s.)
• Sundin, Bo, Den kupade handen: historien om människan och tekniken, Stockholm, Carlsson, 1991 (Även utg. i senare tryckningar)
• Våga språnget!: om att undervisa barn i naturvetenskapliga ämnen., 1. uppl., Stockholm, Almqvist & Wiksell, 1996

DELKURS: BARNS LEK OCH KREATIVITET, 5+5 POÄNG

• Allmänna råd med kommentarer för fritidshem., Stockholm, Statens skolverk, 2002 (S. 5–23. 18 s.)
• Baumer, Sonja; Ferholt, Beth; Lecusay, Robert, Promoting narrative competence through adult-child joint pretense: lessons from the Scandinavian educational practice of playworld, Ingår i: Cognitive development., 2005, s. 579–590 (S. 576–590. 15 s.)
• Bjørkvold, Jon-Roar, Den musiska människan, 2., [rev. och utvidgade] uppl., Stockholm, Runa, 2005 (S. 15–239. 224 s.)
• Chlapowska, Anita, Färg., Uppsala universitet., 2001 (10 s.)
• Chlapowska, Anita, Va' fint - om uttryck i bildspråket., Uppsala, Institutionen för lärarutbildning, 2003
• Evaldsson, Ann-Carita, Könskillnader och regellekar.: Flickors social interaktion i "boll i fyrkant"., Vol. 20, nr 2., 2000 (S. 65–79. 15 s.)
• Evaldsson, Ann-Carita, Lek, språkbruk, dispyter, skämt och hemligheter hos 7-10 åringar. 24 s., Ingår i: Kulturelle koder hos barn og unge: tema: Nordisk forskerkonferanse om lek i Tønsberg 31.
• Grahn, Margaretha, Musernas viskningar förr och nu: en studie av det musiska och inriktningen musiskt lärande: en teoretisk analys samt ett empiriskt bidrag från lärarutbildningen, Linköping, Institutionen för beteendevetenskap, 2005 (Läs sammanfattningar och diskussionen. 27 s.)
• Lindqvist, Gunilla, Lekens möjligheter: om skapande lekpedagogik i förskola och skola., Lund, Studentlitteratur, 1996 (Även utg. i senare tryckningar)
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
• Löfdahl, Annica, Förskolebarns gemensamma lekar: mening och innehåll, Lund, Studentlitteratur, 2004
• Nelson, Anders; Svensson, Krister, Barn och leksaker i lek och lärande, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2005
• Nordin-Hultman, Elisabeth; Collsiöö, Jan, Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande., 1. uppl., Stockholm, Liber, 2004
• Rosenqvist, Mia Maria, Lek och skolämnen i en ny lärarroll: temaarbete med 3-9-åringar: en aktionsforskningsstudie, Stockholm, Norstedts akademiska förlag, 2006 (60 s.)
• Småbarnspedagogik: fenomenologiska och estetiska förhållningssätt, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2006 (S. 149–165, 206–238. 48 s.)
• Strid, Annika, Dramapedagogik och förskolebarns demokratiska agerande, D-uppsats, Mitthögskolan, 2005
• Tullgren, Charlotte, Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet, Malmö, Lärarutbildningen, Malmö högskola, 2003
• Vygotskij, Lev Semenovic; Öberg Lindsten, Kajsa, Fantasi och kreativitet i barndomen., Göteborg, Daidalos, 1995 (Även utg. i senare tryckningar)
• Welén, Therese, Kunskap kräver lek., Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003 (S. 11–48. 37 s.)

Delkurs Barn Natur och teknik tillägg till litt.listan

Delkurs: Barns olika sätt att lära, 5 poäng (VFU)

• Kummel, Gretel, Planering av pedagogisk verksamhet i daghem: ett instrument för kompetensutveckling, Vasa, Åbo Akademi. Pedagogiska fakulteten, 2002
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94. Utbildningsdepartementet (1998), Skolverket/Fritzes
• Läroplan för förskolan: Lpfö 98., Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998

Välj en av följande böcker

• Förskolan: barns första skola!., Lund, Studentlitteratur, 2003
• Lindahl, Marita, Lärande småbarn., Lund, Studentlitteratur, 1998 ; (Lund

Huvudgrupp 6

Artiklar enligt lärares anvisningar. 20 s.