Delkurs 1: Lärteori, klassiska grunder, 7,5 hp

• Argyris, Chris, Teaching Smart People How To Learn, Ingår i: Harvard business review: the magazine of decision makers, vol. 69, nr. 3, 1991, s. 99–109Obligatorisk*
• Bruner, Jerome; Kenney, Helen J, Representation and Mathematics Learning, Ingår i: Monographs of the Society for research in child development., vol. 167, nr. 3, 1965, s. 50–59Obligatorisk*
• Engeström, Yrjö, Expansive learning at work: toward an activity theoretical reconceptualization, Ingår i: Journal of education: Boston, Mass., vol. 14, nr. 1, s. 133–156Obligatorisk*
• Jarvis, Peter; Holford, John; Griffin, Colin, The theory and practice of learning, 2. ed., London, Kogan, 2003Obligatorisk* (198 s)
• Piaget, Jean, Commentary on Vygotsky's criticisms of Language and thought of the child and Judgement and reasoning in the child, Ingår i: New ideas in psychology: an international journal of innovative theory in psychology, Oxford, Elsevier Science Ltd., 1983-, vol. 18, nr. 2-3, s. 241–259Obligatorisk*
• Rogers, Carl R., Can learning encompass both ideas and feelings?, Ingår i: Education (Edinburgh)., vol. 95, nr. 2, 1974, s. 103Obligatorisk*
• Skinner, B. F., Undervisningsteknologi, Stockholm., Norstedts akademiska förlag, 2006Obligatorisk* (sid 98–117, kan köpas vid institutionen. Finns även i äldre utgåvor.)
• Vygotskij, Lev Semenovic, Tänkande och språk, Göteborg, Daidalos, 2001Obligatorisk* (Även i senare tryckning - sid 47–117)

Sidor enligt lärares anvisningar: ca 500

Delkurs 2: Organisation, lärande och ledarskap, 7,5 hp

• Abrahamsson, Lena, Att återställa ordningen: könsmönster och förändring i arbetsorganisationer, Ny, bearb. uppl., Umeå, Borea, 2009Obligatorisk*
• Börnfelt, Per-Ola, Arbetsorganisation i praktiken: en kritisk introduktion till arbetsorganisationsteori, 1. uppl., Stockholm, SNS förlag, 2009Obligatorisk*
• Jackson, Brad; Parry, Ken W., En mycket kortfattad, ganska intressant och någorlunda billig bok om att studera ledarskap, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Jonsson, Anna, Kunskapsöverföring & knowledge management, 1. uppl., Malmö, Liber, 2012Obligatorisk*

Sidor enligt lärares anvisningar: ca 500

Delkurs 3: Grupprocesser 7,5 hp

• Granberg, Otto; Wallenholm, Harry, Ledningsgruppen, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012Obligatorisk*
• Jönsson, Greger, Utvecklingssamtal och andra samtal som ledningsinstrument, 4., [omarb. och utök.] uppl., Stockholm, Norstedts juridik, 2004Obligatorisk*
• Sjøvold, Endre, Teamet: utveckling, effektivitet och förändring i grupper, 1. uppl., Malmö, Liber, 2008Obligatorisk*

Artiklar enligt lärarens anvisningar: 300 s.

Delkurs 4: Projektarbete, 7,5 hp

• Alvehus, Johan, Skriva uppsats med kvalitativ metod: en handbok, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2013Obligatorisk*
• Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2002Obligatorisk*
• Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend, Den kvalitativa forskningsintervjun, 3. [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk*
• Svenska skrivregler, [Ny utg.], Stockholm, Liber, 2005Obligatorisk* (Även tryckt 2006)

Obligatorisk och valfri litteratur i anslutning till uppsatsarbete, ca 600 sidor, väljs i samråd med kursledare och handledare.

* Obligatorisk