Huvudgrupp 1

• Rönnerman, Karin, Aktionsforskning i praktiken: förskola och skola på vetenskaplig grund, 2., [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012Obligatorisk*
• Dahlberg, Gunilla; Moss, Peter; Pence, Alan, Från kvalitet till meningsskapande: postmoderna perspektiv - exemplet förskolan, 3. uppl., Stockholm, Liber, 2014Obligatorisk*
• Markström, Ann-Marie; Simonsson, Maria, Utvecklingssamtal: kommunikation mellan hem och förskola, Andra upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018]Obligatorisk* (Kap 1–3, 5–6, 8–10 (ca 110 s))
• Sheridan, Sonja; Pramling Samuelsson, Ingrid, Barns lärande: fokus i kvalitetsarbetet, Upplaga 2, Stockholm, Liber, [2016]Obligatorisk*
• Åsén, Gunnar, Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2015Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 250 sidor enligt lärares anvisningar.

* Obligatorisk