4DI057 Läs- och skrivutveckling - hinder och möjligheter

Litteraturlistan gäller fr.o.m. vt 2008

• Att läsa och skriva: forskning och beprövad erfarenhet, [reviderad upplaga], Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007
• Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006 (S. 349–427. 78 s.)
• Det leksamma allvaret: fyra språkutvecklande miljöer., Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003
• Druid-Glentow, Birgit, Förebygg och åtgärda läs- och skrivsvårigheter: metodisk handbok, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2006 (S. 27–53, 123–197, 199–287. 182 s.)
• Frost, Jørgen, Läsundervisning: praktik och teorier, 1. uppl., Stockholm : b Natur och kultur, 2002 (S. 10–54, 62–99, 131–198, 288–243. 163 s.)
• Lundberg, Ingvar; Herrlin, Katarina, God läsutveckling: kartläggning och övningar, 2., utök. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2005
• Myrberg, Mats, Dyslexi: en kunskapsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2007
• Pehrsson, Anita; Sahlström, Eva, Kartläggning av läsning och skrivning ur ett deltagarperspektiv: analysverktyg för alla., Göteborg, Univ., Institutionen för specialpedagogik, 1999
• Taube, Karin, Läsinlärning och självförtroende: psykologiska teorier, empiriska undersökningar och pedagogiska konsekvenser, 4. uppl., Stockholm, Norstedts akademiska förlag, 2007

Huvudgrupp 2