Delkurs 1: Kompetens och lärande, 7,5 hp

• Billet, Stephen, Workplace participatory practices: Conceptualizing workplaces as learning environments, Ingår i: Journal of workplace learning :b employee counselling today, Bradford, MCB University Press, 1994 -, vol. 16, nr. 6, s. 312–324Obligatorisk*
• Engeström, Yrjö, Expansive Learning at Work: Toward an activity theoretical reconceptualization, Ingår i: Journal of education and work, vol. 14, nr. 1, 2001, s. 133–156Obligatorisk*
• Granberg, Magnus, Lärande i arbetsliv och organisationer: en teori- och litteraturöversikt, Uppsala, Pedagogiska institutionen, Uppsala universitet, 2010Obligatorisk* (Valda delar)
• Granberg, Otto; Ohlsson, Jon, Från lärandets loopar till lärande organisationer, Femte upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2022]Obligatorisk*
• Lave, Jean, Situating learning in communities of practice, Ingår i: Perspectives on socially shared cognition, 1st ed., Washington, DC, American Psychological Association, c1991, s. 63–82Obligatorisk*
• Dochy, Filip m.fl., Theories of workplace learning in changing times, Second edition, Abingdon, Oxon., Routledge / Taylor & Francis, 2022Obligatorisk* (Valda delar)
• Malloch, Margaret, The SAGE handbook of workplace learning, London, SAGE, 2011 [dvs 2010]Obligatorisk* (Valda delar)
• The SAGE handbook of learning and work / Margaret Malloch, Len Cairns, Karen Evans, Bridget N. O'Connor, uuuu-uuuu

Dessutom tillkommer ca 150 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

Delkurs 2: Organisering och ledning av kompetensförsörjning 7,5 hp

• Alvesson, Mats; Sveningsson, Stefan, Förändringsarbete i organisationer: om att utveckla företagskulturer, 2., [uppdaterade] uppl., Stockholm, Liber, 2014Obligatorisk*
• Andersson, Gunilla; Hallén, Nils; Smith, Patrick J., Rekrytering och urval: teori och praktik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2016Obligatorisk*
• Börnfelt, Per-Ola, Arbetsorganisation i praktiken: en kritisk introduktion till arbetsorganisationsteori, Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 200 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp

Delkurs 3: Att tala och samtala: Kommunikation och professionella samtal, 7,5 hp

• Adelswärd, Viveka, Institutionella samtal - struktur, moral och rationalitet.: Några synpunkter på värdet av samtalsanalys för att studera mötet mellan experter och lekmän., Ingår i: Folkmålsstudier: meddelanden från Föreningen för nordisk filologi. 36, Helsingfors, Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur, 1995, s. s.109–137 (29 s)Obligatorisk* (Tillhandahålls av institutionen.)
• Jensen, Mikael, Interpersonell kommunikation, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Obligatorisk*
• Norrby, Catrin, Samtalsanalys: så gör vi när vi pratar med varandra, 3., [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (Referenslitteratur)
• Rautalinko, E., Samtalsfärdigheter.: Stöd, vägledning och ledarskap, 1., Stockholm, Liber, 2007Obligatorisk*
• Sundberg, Jacob, Vi hör av oss, 2018Obligatorisk*
• Weiner Thordarson, Katarina; Lunding Hultqvist, Helena, Svåra samtal: goda råd från erfarna samtalsledare, Ny upplaga, Helsingborg, Komlitt, [2018]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 100 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

Delkurs 4: Projektarbete 7,5 hp

• Ahrne, Göran, Handbok i kvalitativa metoder, 2., [utök. och aktualiserade] uppl., Stockholm, Liber, 2015Obligatorisk*
• Alvehus, Johan, Skriva uppsats med kvalitativ metod: en handbok, Upplaga 2, Stockholm, Liber, [2019]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 300 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

* Obligatorisk