Delkurs 1. Flerspråkighet - individ, skola och samhälle

• Bijvoet, Ellen, Attityder till spår av andra språk i svenskan: En forskningsöversikt, Ingår i: Rapporter från Språkrådet, vol. 12, 2020Obligatorisk*
• Bijvoet, Ellen; Senter, Karin, Förortsförankrat tal – ett inifrån- och ett utifrånperspektiv, 2021Obligatorisk*
• Eliaso Magnusson, Josefina, »Självklart känns det mer tryggt att vara där inne i huset«: om den sociokulturella kontextens betydelse för språkliga repertoarer och identiteter, Ingår i: Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, vol. 10, nr. 1, 2015, s. 7–28Obligatorisk*
• Ganuza, Natalia; Hyltenstam, Kenneth, Modersmålsundervisningens framväxt och utveckling, Ingår i: Modersmål, minoriteter och mångfald: i förskola och skola, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2020], s. 37–77Obligatorisk*
• Hedman, Christina; Rosén, Jenny, Modersmålsämnets legitimitet i ett förändrat politiskt landskap: En analys av svensk riksdagsdebatt under 2010-talet, 2020Obligatorisk*
• Horner, Kristine; Weber, Jean Jacques, Introducing multilingualism: a social approach, Second edition., Milton Park, Abingdon, Oxon, Routledge, 2018Obligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth; Milani, Tomasso, Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokulturella ramar, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, nr. 5, s. 17–152Obligatorisk*
• Aktürk-Drake, Memet m.fl., Inledning: flerspråkighet, Ingår i: Språk och stil: tidskrift för svensk språkforskning, vol. 31, nr. 1, 2021, s. 5–12, http://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1533903/FULLTEXT01.pdfObligatorisk*
• Kolu, Jaana, Tvåspråkiga Haparandaungdomars transspråkande och identitetspositionering ur ett diakront perspektiv (2014-2019), Ingår i: Nordand, vol. 15, 2020, s. 63–77Obligatorisk*
• Lindberg, Inger; Sandwall, Karin, Undervisning av vuxna andraspråksinlärare, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, vol. 5, https://www.vr.se/download/18.2412c5311624176023d25ac6/1529480531679/Flerspraakighet_VR_2012.pdfObligatorisk* (Ca 20 s. enligt lärarens anvisning.)
• Meyerhoff, Miriam, Introducing sociolinguistics, Third edition., 2019Obligatorisk* (Ca 60 s. enligt lärarens anvisning.)
• Rydell, Maria, Performance and ideology in speaking tests for adult migrants, Ingår i: Journal of sociolinguistics, vol. 19, nr. 4, 2015, s. 535–558Obligatorisk*
• Siekkinen, Frida, Flerspråkiga elever i en enspråkig elevnorm, 2017Obligatorisk*
• Studiehandledning på modersmålet: att stödja kunskapsutvecklingen hos flerspråkiga elever., Skolverket, 2022, https://www.skolverket.se/download/18.16e41e37187062e13ae998/1680596832468/pdf11363.pdfObligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth; Lindberg, Inger, Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk* (Ca 100 s. enligt lärarens anvisning.)
• Milani, Tommaso M.; Salö, Linus, Sveriges nationella minoritetsspråk: nya språkpolitiska perspektiv, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2023]Obligatorisk*

Delkurs 2. Svensk grammatik i ett tvärspråkligt perspektiv

• Andersson, Lars-Gunnar, Språktypologi och språksläktskap., 4. uppl., Stockholm, Liber, 2001Obligatorisk*
• Ballardini, Kerstin; Stjärnlöf, Sune; Viberg, Åke, Mål: svenska som främmande språk. Svensk grammatik: svensk grammatik på svenska, Stockholm, Natur och kultur, 1986Obligatorisk*
• Ekerot, Lars-Johan, Ordföljd, tempus, bestämdhet: föreläsningar om svenska som andraspråk, 2., [utök.] uppl., Malmö, Gleerup, 2011Obligatorisk*
• Flyman Mattsson, Anna, Andraspråkets grammatik, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2021]Obligatorisk*
• Josefsson, Gunlög, Svensk universitetsgrammatik för nybörjare, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*
• Källström, Roger, Svenska i kontrast: tvärspråkliga perspektiv på svensk grammatik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012Obligatorisk*
• Bylin, Maria; Melander, Björn, Språkrådet rekommenderar: perspektiv, metoder och avvägningar i språkriktighetsfrågor, Stockholm, Språkrådet, Institutet för språk och folkminnen, 2023Obligatorisk*

Delkurs 3. Fonetik och muntlig kommunikation

Litteratur

• Abrahamsson, Niclas, Fonologiska aspekter på andraspråksinlärning och svenska som andraspråk, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 85–120Obligatorisk*
• Boyd, Sally; Bredänge, Gunlög, Attityder till brytning - exemplet utländska lärare i svenska skolor, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk*
• Derwing, Tracey M.; Munro, Murray J., Second Language Accent and Pronunciation Teaching: A Research-Based Approach, Ingår i: TESOL quarterly, vol. 39, nr. 3, 2005, s. 379–397, LänkObligatorisk*
• Linjer Fridefors, Liv, Uttalsundervisning i praktiken, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/5-las-skriv/Grundskola/033_nyanlandas-sprakutveckling/del_07/Material/Flik/Del_07_MomentA/Artiklar/M33_7-9-gy_07A_praktiken.docxObligatorisk*
• Riad, Tomas, Uttalsundervisning för unga, Skolverket, 2018, https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/5-las-skriv/Grundskola/033_nyanlandas-sprakutveckling/del_07/Material/Flik/Del_07_MomentA/Artiklar/M33_7-9-gy_07A_uttalsundervisning.docxObligatorisk*
• Rydell, Maria, Det talade språkets roll, Stockholm, Skolverket, 2017Obligatorisk* (Tillhandahålls av läraren)
• Thorén, Bosse, Svensk fonetik och uttalsundervisning, Tredje upplagan, [Stockholm], Morfem, [2023]Obligatorisk*
• Zetterholm, Elisabeth; Tronnier, Mechtild, Perspektiv på svenskt uttal: fonologi, brytning och didaktik, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2017]Obligatorisk*

Delkurs 4. Andraspråksinlärning i teori och praktik

Litteratur

• Abrahamsson, Niclas, Andraspråksinlärning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk*
• Abrahamsson, Niclas; Hyltenstam, Kenneth, Mognadsbegränsningar och den kritiska perioden för andraspråksinlärning, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 221–258Obligatorisk*
• Dörnyei, Zoltán, Motivation in action: Towards a process-oriented conceptualization of student motivation, Ingår i: British journal of educational psychology., vol. 70, nr. 4, 2000, s. 519–538Obligatorisk*
• Ekberg, Lena, Grammatik och lexikon i svenska som andraspråk på nästan infödd nivå, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 259–280Obligatorisk*
• Enström, Ingegerd, Ordförråd och ordinlärning - med särskilt fokus på avancerade inlärare, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 169–196Obligatorisk*
• Håkansson, Gisela, Utveckling och variation - en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 151–168Obligatorisk*
• Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina, How languages are learned, 4. ed., Oxford, Oxford univ. press, 2013
• Philipsson, Anders, Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 121–150Obligatorisk*

* Obligatorisk