Huvudgrupp 1

• Bijvoet, Ellen, Attityder till spår av andra språk i svenskan: En forskningsöversikt, Ingår i: Rapporter från Språkrådet, vol. 12, 2020Obligatorisk* (https://www.isof.se/utforska/publikationer/publikationer/2020–05-27-attityder-till-spar-av-andra-sprak-i-svenskan)
• Bijvoet, Ellen; Senter, Karin, Förortsförankrat tal – ett inifrån- och ett utifrånperspektiv, 2021Obligatorisk*
• Eliaso Magnusson, Josefina, »Självklart känns det mer tryggt att vara där inne i huset«: om den sociokulturella kontextens betydelse för språkliga repertoarer och identiteter, Ingår i: Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, vol. 10, nr. 1, 2015, s. 7–28Obligatorisk*
• Ganuza, Natalia; Hyltenstam, Kenneth, Modersmålsundervisningens framväxt och utveckling, Ingår i: Modersmål, minoriteter och mångfald: i förskola och skola, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2020], s. 37–77Obligatorisk*
• Hedman, Christina; Rosén, Jenny, Modersmålsämnets legitimitet i ett förändrat politiskt landskap: En analys av svensk riksdagsdebatt under 2010-talet, 2020Obligatorisk*
• Horner, Kristine; Weber, Jean Jacques, Introducing multilingualism: a social approach, Second edition., Milton Park, Abingdon, Oxon, Routledge, 2018Obligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth; Milani, Tomasso, Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokulturella ramar, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, s. 17–152Obligatorisk* (https://www.vr.se/download/18.2412c5311624176023d25ac6/1529480531679/Flerspraakighet_VR_2012.pdf)
• Aktürk-Drake, Memet m.fl., Inledning: flerspråkighet, Ingår i: Språk och stil: tidskrift för svensk språkforskning, vol. 31, nr. 1, 2021, s. 5–12, http://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1533903/FULLTEXT01.pdfObligatorisk*
• Kolu, Jaana, Tvåspråkiga Haparandaungdomars transspråkande och identitetspositionering ur ett diakront perspektiv (2014-2019), Ingår i: Nordand, vol. 15, 2020, s. 63–77Obligatorisk*
• Lindberg, Inger; Sandwall, Karin, Undervisning av vuxna andraspråksinlärare, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, vol. 5, https://www.vr.se/download/18.2412c5311624176023d25ac6/1529480531679/Flerspraakighet_VR_2012.pdfObligatorisk* (Ca 20 sidor enligt lärarens anvisning.)
• Meyerhoff, Miriam, Introducing sociolinguistics, Third edition., 2019Obligatorisk* (Ca 60 sidor enligt lärarens anvisning. (Finns tillgänglig elektroniskt via universitetsbiblioteket.))
• Rydell, Maria, Performance and ideology in speaking tests for adult migrants, Ingår i: Journal of sociolinguistics, vol. 19, nr. 4, 2015, s. 535–558Obligatorisk*
• Siekkinen, Frida, Flerspråkiga elever i en enspråkig elevnorm, 2017Obligatorisk*
• Studiehandledning på modersmålet: att stödja kunskapsutvecklingen hos flerspråkiga elever., Skolverket, 2022, https://www.skolverket.se/download/18.16e41e37187062e13ae998/1680596832468/pdf11363.pdfObligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth; Lindberg, Inger, Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk* (Ca 100 sidor enligt lärarens anvisning.)
• Milani, Tommaso M.; Salö, Linus, Sveriges nationella minoritetsspråk: nya språkpolitiska perspektiv, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2023]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 120 s. artiklar, styrdokument och kurs- och ämnesplaner som meddelas vid kursstart.

Aktuella styrdokument för samtliga skolformer finns att hämta på Skolverkets hemsida: http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser

* Obligatorisk