Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp.

Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Syfte

Masterprogrammet i pedagogiskt ledarskap syftar till att utveckla kunskaper och färdigheter för att kunna arbeta i ledningsfunktion eller administrativt på högre nivå i utbildningsorganisationer. Programmet syftar också till att förbereda för motsvarande uppdrag inom andra organisationer som t.ex. kyrka, trossamfund eller ideella organisationer. Exempel på ledningsfunktioner som åsyftas är rektor, skolledare, kyrkoherde och administrativ chef eller samordnare. Studenten ska efter genomförd utbildning kunna förstå och analysera komplexa organisationsförhållanden samt bidra till utveckling av goda arbetsförhållanden och förutsättningar för lärande.

Mål

Efter avslutad utbildning ska studenten:

• kunna visa på fördjupade kunskaper om ledarskapets pedagogiska, organisatoriska och samhälleliga aspekter
• kunna problematisera och analysera mellanmänskliga påverkans- och förändringsprocesser samt förutsättningar för dessa
• kunna identifiera, kritiskt granska och bedöma problem inom styrning och ledning
• kunna problematisera och analysera relationen mellan organisationsperspektiv, lärande och ledarskap
• kunna bedöma vetenskapliga studier och resultat inom området
• kunna genomföra och dokumentera egna projektarbeten med relevans för området

För masterexamen ska studenten också uppfylla mål i enlighet med examensordningen (bilaga 2 till högskoleförordningen).

Programmets uppläggning

Masterprogrammet i pedagogiskt ledarskap är ett utbildningsprogram på avancerad nivå. Utbildningen omfattar kurser inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap, teori- och metodkurser samt valbara kurser.

I kursutbudet för huvudområdet ingår fyra kurser om vardera 7,5 högskolepoäng och ett examensarbete om 15 respektive 30 högskolepoäng. I utbildningen ingår därutöver två teori- och metodkurser om vardera 7,5 högskolepoäng, samt valbara kurser från utbud inom huvudområden inom Masterprogram i utbildningsvetenskap. Valbara kurser kan även väljas från övrigt utbud vid universitetet eller från andra lärosäten. Programmet har en flexibel studieplan som innebär att studenten har möjlighet att planera sina studier med individuell studiegång.

Kurser inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap:

• Pedagogiskt ledarskap som kunskapsområde 7,5 högskolepoäng
• Styrning av utbildningsorganisationer 7,5 högskolepoäng
• Ledning av lärande och utveckling i utbildningsorganisationer 7,5 högskolepoäng
• Forskning och utveckling i samverkan 7,5 högskolepoäng
• Examensarbete 30 högskolepoäng (för masterexamen, 120 högskolepoäng) eller examensarbete 15 högskolepoäng (för magisterexamen, 60 högskolepoäng)

Kurser i teori- och metod:

• Vetenskaplig teori, forskningsmetoder och vetenskapligt skrivande inom utbildningsvetenskapen I 7,5 högskolepoäng
• Vetenskaplig teori, forskningsmetoder och vetenskapligt skrivande inom utbildningsvetenskapen II 7,5 högskolepoäng

Progression i utbildningen

Utbildningen bygger vidare på kunskaper från grundnivån och innebär en vidareutveckling av studenternas färdigheter samt en kunskapsfördjupning inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap

Examen

Programmet leder till en filosofie masterexamen 120 högskolepoäng (Degree of Master of Arts, 120 credits) inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap. Programmet kan även avslutas med en filosofie magisterexamen 60 högskolepoäng (Degree of Master of Arts, 60 credits).