Allmänt

Kursen ges inom masterprogrammet i utbildningsvetenskap. Den kan också ges som fristående kurs.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp.

Mål

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper inom didaktikens kunskapsområden och forskningstraditioner, som grund för kritisk granskning och analys av utbildning och undervisning.

Efter avslutad kurs ska den studerande med hög grad av självständighet kunna

- identifiera, diskutera och kritiskt granska centrala traditioner inom didaktik

- redogöra för den historiska framväxten av didaktik och didaktisk forskning i ett nationellt och internationellt perspektiv, samt kunna jämföra och diskutera skillnader och likheter

- redogöra för, analysera och jämföra olika läroplansteoretiska traditioner och dess relationer till läroplanshistoria och utbildningspolitik

- redogöra för och jämföra idéhistoriska perspektiv på didaktik i relation till nutida didaktiska traditioner

- kritiskt granska och analysera utbildning utifrån olika teoretiska och utbildningsfilosofiska perspektiv på undervisning, lärande och socialisation

- identifiera, analysera och kritiskt granska värden och normer i undervisningens innehåll

Innehåll

- den svenska didaktikens framväxt och traditioner i jämförelse med det internationella fältet

- nutida nationell och internationell forskning inom didaktik

- läroplansteoretiska traditioner, läroplanshistoria och utbildningspolitik

- idéhistoriska perspektiv på didaktik

- problematisering av undervisning, lärande och socialisation utifrån olika teoretiska och utbildningsfilosofiska perspektiv

Undervisning

Föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom muntliga och/eller skriftliga uppgifter.