Allmänt

Kursen ges inom Grundlärarprogrammet inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6.

Behörighetskrav

180 hp från termin 1, 2, 3, 4, 5 och 6 samt 15 hp från termin 7 på programmet.

Mål

Syftet med kursen är att ge fördjupande kunskaper om elevers tal- läs och skrivutveckling samt deras möte med skönlitteratur och sakprosa. Kursen syftar också till att erbjuda studenterna kännedom om aktuell forskning kring lärande och undervisning i svenska i årskurs 4-6. Kursen bygger vidare på och breddar det innehåll som behandlats i Svenska I och Svenska II.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• kritiskt granska och tillämpa olika bedömningsverktyg, inklusive betygssättning, för tal- läs- och skrivutveckling i årskurs 4-6
• beskriva, analysera och kritiskt granska skönlitterära texter och sakprosatexter som elever såväl läser som skriver i olika modaliteter och medier
• kritiskt granska didaktiska val som rör exempelvis kunskapssyn och elevernas språkliga bakgrund, samt val av texter och textuppgifter
• planera och motivera didaktiska val i undervisningsförlopp inom svenskämnets centrala delar i årskurs 4-6
• beskriva och tillämpa centrala forskningsmetoder som används för att studera svenskämnesdidaktiska frågeställningar
• genomföra en svenskämnesdidaktisk studie på ett vetenskapligt godtagbart sätt samt dokumentera studiens resultat skriftligt med god språklig form.

Innehåll

• bedömningsverktyg och betygssättning i svenskämnena
• flerspråkighet
• digital litteracitet, informationssökning och källkritik
• multimodala texter
• litteraturvetenskapliga och språkvetenskapliga verktyg för kritisk analys av texters form, funktion och innehåll
• planering av undervisningsförlopp och didaktiska motiveringar till dessa
• forskningsmetoder för att studera svenskämnesdidaktiska frågeställningar

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Muntliga och skriftliga examinationer.