Huvudgrupp 1

• af Geijerstam, Åsa; Folkeryd, Jenny, Fel - men på olika sätt. En analys av elevers felaktiga svar enligt PIRLS-provet, Ingår i: Läsning!, Stockholm, Svensklärarföreningen, 2013Obligatorisk* (15 s.)
• Bedömarträning i svenska och svenska som andraspråk (för nationella prov i årskurs 6), SkolverketObligatorisk* (50 s.)
• Berg, Elisabeth, Läs- och skrivundervisning: teorier, trender och tradition, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Bergöö, Kerstin, Kritisk litteracitet, Ingår i: Bygga broar och öppna dörrar: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Obligatorisk* (177–190 14 s.)
• Danielsson, Kristina; Selander, Staffan, Se texten!: multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete, Malmö, Gleerup, 2014Obligatorisk*
• Gottfridsson, Christina, Urban fiction. Berättande och återberättande i tal, bild och skrift i svenskundervisning inspirerad av Reggio Emilia, Ingår i: Berättelsens möjligheter: lärares reflektioner över fiktion, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014, s. 67–80Obligatorisk*
• Kolla källan, SkolverketObligatorisk* (http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan (motsvarar ca 50s.))
• Liberg, Caroline, Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar, Ingår i: Symposium 2000: ett andraspråksperspektiv på lärande, Stockholm, Sigma, 2001Obligatorisk* (sök texten på http://www.andrasprak.su.se)
• Lindgren Leavenworth, Maria; Isaksson, Malin, Fan Fiction, Ingår i: Litteraturens nätverk: berättande på Internet, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012, s. 77–92Obligatorisk* (15 s.)
• Nya språket lyfter!, Stockholm, Skolverket, [2009]Obligatorisk*
• Planering och genomförande av undervisningen. För grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan, SkolverketObligatorisk* (47 s.)

Övriga bedömningsverktyg och prov i svenska om ca 100s.

Vetenskapliga artiklar om ca 100s.

Barn- och ungdomslitteratur enligt lärares anvisning.

Totalt 961 s.

* Obligatorisk