Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs förväntas de studerande ha utvecklat förståelse för och kunskaper om

- teorier och forskning om framgångsfaktorer för lärares ledarskap i klassrummet

- kommunikation om värdegrundsfrågor, normbildning och att lärares arbete med gruppdynamik och konflikter

- flerspråkighet och sociokulturella processer i elevers lärande

- teorier om och beprövad erfarenhet av undervisning och skolframgång i en mångkulturell skola

- att arbeta med inkludering och med elever med särskilda behov i klassrummet

- jämförande perspektiv på specialpedagogisk forskning, traditioner och praktiker

- historiska perspektiv och samhällsförändringar som förklaringar till utbildningssystems och utbildningsformers strukturer

- läraryrket sett i ett historiskt perspektiv utifrån rekrytering, lärarutbildning och arbetsförhållanden

Innehåll

Kursen är indelad i fyra delkurser.

Delkurs 1: Ledarskap i klassrummet, 7,5 hp

• centrala delar av lärarens arbete såsom retorik, kommunikation, planering, kontroll, motivation, gruppering och individualisering
• forskning och teorier med implikationer för lärares ledarskap, gruppdynamik, normbildning, olika former av kränkande behandling och konflikter
• muntlig och skriftlig kommunikation i syfte att kommunicera och förankra skolans värdegrund samt i syfte att kommunicera med elever och deras vårdnadshavare
• framgångsfaktorer i lärares ledarskap

Delkurs 2: Språk och kulturer i klassrummet, 7,5 hp

• tvåspråkighet och andraspråksinlärning
• språksocialisation, läs- och skrivutveckling
• sociokulturella processer i skolan och samhället
• minoritetselever: lärande och skolframgång i det mångkulturella klassrummet

Delkurs 3: Specialpedagogik i Sverige i ett jämförande perspektiv, 7,5 hp

• internationell specialpedagogisk forskning i ett jämförande perspektiv
• svenska och utländska specialpedagogiska traditioner
• jämförelser av inkluderande och exkluderande praktiker
• jämförelser av åtgärder och utvärdering av åtgärder såsom åtgärdsprogram och liknande

Delkurs 4: Utbildningshistoria, 7,5 hp

• olika utbildningsformers historiska utveckling och utbildningssystemens aktuella struktur i Västeuropa
• sociala, könsrelaterade och etniska skillnader i ett meritokratiskt utbildningssystem
• samhällsförändringars betydelse för att förklara såväl utbildningars utformning som deras användning
• lärarkårernas historiska utveckling med särskild hänsyn till lärarutbildningens utformning, lärarnas arbetsförhållanden och de olika lärarkårernas rekrytering

Delkurs 1: Ledarskap i klassrummet, 7,5 hp

• centrala delar av lärarens arbete såsom retorik, kommunikation, planering, kontroll, motivation, gruppering och individualisering
• forskning och teorier med implikationer för lärares ledarskap, gruppdynamik, normbildning, olika former av kränkande behandling och konflikter
• muntlig och skriftlig kommunikation i syfte att kommunicera och förankra skolans värdegrund samt i syfte att kommunicera med elever och deras vårdnadshavare
• framgångsfaktorer i lärares ledarskap

Delkurs 2: Språk och kulturer i klassrummet, 7,5 hp

• tvåspråkighet och andraspråksinlärning
• språksocialisation, läs- och skrivutveckling
• sociokulturella processer i skolan och samhället
• minoritetselever: lärande och skolframgång i det mångkulturella klassrummet

Delkurs 3: Specialpedagogik i Sverige i ett jämförande persp, 7,5 hp

• internationell specialpedagogisk forskning i ett jämförande perspektiv
• svenska och utländska specialpedagogiska traditioner
• jämförelser av inkluderande och exkluderande praktiker
• jämförelser av åtgärder och utvärdering av åtgärder såsom åtgärdsprogram och liknande

Delkurs 4: Utbildningshistoria, 7,5 hp

• olika utbildningsformers historiska utveckling och utbildningssystemens aktuella struktur i Västeuropa
• sociala, könsrelaterade och etniska skillnader i ett meritokratiskt utbildningssystem
• samhällsförändringars betydelse för att förklara såväl utbildningars utformning som deras användning
• lärarkårernas historiska utveckling med särskild hänsyn till lärarutbildningens utformning, lärarnas arbetsförhållanden och de olika lärarkårernas rekrytering

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, och fältstudier.

Examination

Examination sker inom varje delkurs genom bedömning av de muntliga och skriftliga prov som ingår.