Turkiska språk: översättningskurs
Kursplan, Grundnivå, 5TU904
- Kod
- 5TU904
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Turkiska G2F
- Betygsskala
- Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Institutionsstyrelsen, 22 december 2019
- Ansvarig institution
- Institutionen för lingvistik och filologi
Allmänt
Kursen är en fristående kurs. Den ingår dessutom som alternativ i Orientalistikprogrammet, inriktning med huvudspråk turkiska.
Behörighetskrav
60 hp turkiska
Mål
Översättning studeras både som process och som produkt samt analyseras i relation till olika teorier om språket. Därtill övas bedömning av översättning; med hjälp av en språkteoretiskt förankrad begreppsapparat och terminologi analyseras ett antal autentiska fall av översättning till svenska, med utgångspunkt i varierande texttyper och källspråk. Översättningens plats i ett europeiskt och svenskt kultursammanhang belyses, främst i historiskt perspektiv.
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- redogöra för olika aspekter av ett översättningsarbetes teori och praktik;
- genomföra ett kompetent skriftligt översättningsarbete av en skönlitterär text om ca 60 sidor (Alternativ A) eller 40 sidor (Alternativ B) från turkietturkiska (ev. delvis också från ett annat turkiskt språk) till svenska och i samband därmed redogöra för översättningens förutsättningar, mål och principer med kommentar av semantiska och grammatiska översättningsproblem.
Innehåll
Delkurs 1:
Kurs i översättningsteori, 7,5 hp
Delkurs 2:
Översättningsprojekt i turkiska språk. Alternativ A, 22,5 hp
eller
Översättningsprojekt i turkiska språk. Alternativ B, 15 hp
samt en kurs i ett turkiskt språk (antingen azerbajdzjanska, karaimiska, kazakiska eller uzbekiska), 7,5 hp
Undervisning
Undervisningen består av föreläsnings-, övnings- och examinationsmoment. Studentens egna lärandeaktiviteter är avgörande för genomförande av kursen.
Examination
Examination sker i form av muntliga och skriftliga uppgifter.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.
Övriga föreskrifter
.