Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete på gymnasieskolan.

Behörighetskrav

Ämnesstudier om 90 hp i ett ämne och minst 45 hp i ett annat ämne inom ämneslärarprogrammet, varav det ena ämnet är arabiska. I ämnesstudierna ska Arabiska A, 30 hp, och Arabiska 2 (Arabisk grammatik och text samt Muntlig och skriftlig språkfärdighet i arabiska), 15 hp, eller Arabisk grammatik och text, 7,5 hp, samt Muntlig och skriftlig språkfärdighet i arabiska, 7,5 hp, i Arabiska B ingå. Dessutom krävs 25 hp utbildningsvetenskaplig kärna och 5 hp VFU med inriktning mot utbildningsvetenskaplig kärna.

Mål

Kursen syftar till att studenten ska träna sin förmåga att undervisa i arabiska och förberedas för yrkesarbete som språklärare.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• planera, genomföra, dokumentera och utvärdera undervisning
• uppvisa egen god förmåga i användandet av målspråket i dess talade och skriftliga form, såväl modern standardarabiska som en talad dialekt
• omsätta teori i praktik när det gäller att lära ut t.ex. uttal, skrift, vokabulär eller grammatik
• pröva olika metoder när det gäller att träna eleverna i läs- och hörförståelse såväl som i att kommunicera skriftligt och muntligt på såväl modern standardarabiska som en talad dialekt
• motivera resonemang och didaktiska val rörande undervisning utifrån forskning och beprövad erfarenhet
• dokumentera, analysera och bedöma elevers lärande och utveckling i förhållande till aktuella styrdokument
• använda digitala lärresurser och estetiska uttrycksformer i den pedagogiska verksamheten
• skapa trygga och stimulerande lärmiljöer samt leda undervisningen med utgångspunkt i den aktuella gruppens förutsättningar och behov utifrån ett mångfalds- och jämlikhetsperspektiv
• identifiera och reflektera kring sina behov av ytterligare kunskap och utveckling i sin kompetens i det pedagogiska arbetet
• visa god förmåga till ett professionellt förhållningssätt i dialog med elever, kolleger samt föräldrar och vårdnadshavare
• leda undervisningen i ämnet och vägleda elevers utveckling och lärande i ämnet.

Innehåll

Huvuddelen av kursen är skolförlagd. Studenten handleds av en VFU-handledare som är verksam inom skolan. Inför VFU-perioden ges ett förberedande seminarium. Efter VFU-periodens slut hålls ett återkopplande seminarium.

Under VFU-perioden auskulterar studenten i olika klasser och i olika ämnen, deltar regelbundet i handledarens och lärarlagets arbetsmöten och övriga uppgifter, undervisar i arabiska samt följer en klass under en hel skoldag för att få en konkret inblick i elevernas vardag.

Genom auskultationer, deltagande i skolans inre arbete och genom egen undervisning får studenten tillfälle att knyta samman ämnesstudierna med den pedagogiska yrkesverksamhet som lärarutbildningen leder fram till.

Undervisning

Undervisning sker i form av individuell handledning av VFU-handledare.

I anslutning till VFU ges en kort introduktion och ett uppföljningsseminarium på Institutionen för lingvistik och filologi.

Examination

Examination sker efter hörande av de kommunala lärarutbildarnas fortlöpande bedömning av studentens förmåga i relation till kursmålen, samt efter ett bedömningsbesök från universitetet.

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är obligatorisk och för betyget Godkänd krävs ett aktivt deltagande under VFU, godkänd prestation samt godkänd dokumentation enligt anvisningar som ges vid kursstart.

Studerande som underkänts på verksamhetsförlagd del av kurs erbjuds möjlighet till ytterligare verksamhetsförlagda studier vid ett tillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper efter anhållan bevilja ytterligare ett tillfälle.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.