Allmänt

Kursen ingår i Förskollärarprogrammet.

Behörighetskrav

Inom förskollärarprogrammet: Specialpedagogik; Läroplansteori och didaktik; Barns livsvillkor, aktörskap och socialisation

Mål

Kursens syfte är att ge kunskap om och handlingsberedskap för en trygg och stimulerande pedagogisk verksamhet med utgångspunkt i barns välbefinnande. I kursen problematiseras begreppet omsorg utifrån förskolans kontext samt diskuteras hur barns välbefinnande kan ta sig uttryck och vilka faktorer som kan påverka barns välbefinnande. Under kursen belyses även hur förskoleverksamhet kan planeras, organiseras och kommuniceras utifrån barns välbefinnande.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• problematisera och fördjupa omsorgsbegreppet utifrån förskolans kontext
• identifiera och analysera barns välbefinnande
• analysera olika faktorer av betydelse gällande barns välbefinnande i förskolan
• visa förmåga att planera, organisera och kommunicera förskoleverksamhet utifrån barns välbefinnande.

Innehåll

• ​Omsorgsbegreppet.
• Barns välbefinnande.
• Anknytning, hälsa och hygien.
• Kommunikation utifrån barns välbefinnande.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och workshops. Seminarier är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftligt, exempelvis genom skriftlig salstentamen eller PM och muntliga presentationer.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på ett annat sätt. Särskilda skäl kan till exempel vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.