Yrkesanknuten praktik i vindkraftsprojektering
Kursplan, Avancerad nivå, 1GV217
- Kod
- 1GV217
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Vindkraftsprojektering A1F
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 27 februari 2023
- Ansvarig institution
- Institutionen för geovetenskaper
Behörighetskrav
120 hp samt 60 hp på avancerad nivå inom området vindkraftsprojektering. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)
Mål
Syftet med kursen är att utveckla en stark bas för framtida yrkesarbete inom vindkraftsprojektering.
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- beskriva den egna praktikplatsens verksamhetsmål, samhällsorganisatoriska inplacering, organisation och bestämmelser
- visa förmåga att på ett konstruktivt sätt kunna ta emot handledning och samarbeta med handledaren och övrig personal på praktikplatsen
- självständigt utföra relevanta uppgifter, tillämpa avancerade kunskaper och metoder i arbetssammanhang inom vindkraftsprojektledning
- reflektera över sina styrkor och svagheter i arbetsrollen samt preferenser
- tydligt presentera och reflektera över arbetslivserfarenheten muntligt och skriftligt
Innehåll
Delta i de dagliga arbetsuppgifterna hos värdföretaget eller institutionen under ledning av en handledare. Arbetsuppgifterna ska vara vindkraftsrelaterade. Kursen gör det möjligt att tillämpa de kunskaper studenten har fått under programmet inom alla delar av ett vindkraftsprojekt. Detta kan inkludera aktiviteter från de första stegen i prospektering på plats och hela vägen till avveckling och återställande. Studenten kommer att ges möjlighet att tillämpa sina kunskaper och färdigheter i verkliga fall i arbetssammanhang.
Undervisning
Föreläsning, seminarier och praktik.
Examination
Skriftliga och muntliga inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i seminarier och praktik (10 hp). Projektrapport och presentationer (5 hp).
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild
student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.