Behörighetskrav

120 hp inom teknik/naturvetenskap. Någon av kurserna Kvantfysik eller Kvantfysik F genomgången. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• Beskriva kvantmekaniska system i tidsberoende och tidsoberoende formuleringar av kvantmekanik. 
• Modellera och analysera resultaten av mätningar på olika typer av kvantmekaniska system.
• Använda kvantmekaniska modeller för att utföra dataanalys av spektroskopiska datamängder.
• Bedöma och kartlägga olika spektroskopiska teknikers förutsättningar för att mäta egenskaper hos olika typer av system.
• Planera och utföra spektroskopiska experiment och rapportera resultaten.

Innehåll

Verktyg för att samla in och analysera spektroskopiska data från praktiska tillämpningar. För att ge bas till tolkningen av data betraktas processerna som ligger till grund för teknikerna: tidsberoende och tidsoberoende kvantmekaniska formuleringar av mätprocesser med moderna spektroskopiska tekniker och instrumentering. 

Beskrivning av kvantsystem för spektroskopi: resultat från kvantmekaniska mätningar i tidsberoende och tidsoberoende kvantmekanik. Fysikaliska processer och deras spektrala linjeformer.

Dataanalys med icke-linjära optimeringstekniker; maskininlärning; presentation och visualisering av spektroskopiska data och härledda storheter.

Spektroskopiska tekniker kontra spridningstekniker; elektromagnetisk interaktion med materia i olika tillstånd; laddade partiklars interaktion med materia; masspektrometri; spektroskopiska mätningar som bedömning av fysikaliska processer i vetenskapliga och teknologiska tillämpningar: partikelacceleratorer, kärnreaktorer, fusionsplasman, astronomi, materialvetenskap.

Laborationsövning i Tidsberoende laserspektroskopi, Ramanspektroskopi, sveptunnelmikroskopi eller röntgenfotoelektronspektroskopi.

Undervisning

Föreläsningar, grupparbeten, lektioner och laborationer

Examination

Muntlig och skriftlig tentamen. 

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.