Behörighetskrav

Behörighetsgivande lärarexamen

Mål

Kursen syftar till att ge kunskaper om 'god undervisning' på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet av direkt relevans för undervisning inom skolväsendet. Basen är en bredd av vetenskapliga discipliner inom det utbildningsvetenskapliga fältet, från kognitionsvetenskap till didaktik, där ämnesdidaktisk eller motsvarande innehållsdidaktiskt orienterad forskning är av särskild betydelse. Kursen syftar därigenom att bidra till utveckling av lärarens generella undervisningsskicklighet i såväl teori som praktik.

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• utifrån en nyanserad kunskap om övergripande ramverk kritiskt reflektera över karakteristiken i deras historiska och vetenskapliga grunder samt diskutera vilka implikationer detta kan ha för vad som kan ses som undervisningens kvalitet
• ingående analysera vad ett urval handlingsinriktade undervisningsmodeller, utifrån de övergripande ramverken, kan ha för implikationer på undervisningens kvalitet
• reflektera över begreppet undervisningsskicklighet med stöd i teoretisk analys av modeller och didaktiskt handlande
• visa förmåga att planera, genomföra och dokumentera iscensättningar av undervisning med utgångspunkt i behandlade undervisningsmodeller, i relation till relevant ämne eller område
• analysera och värdera tecken på elevers och barns lärande och utveckling i relation till iscensatt undervisning
• analysera och värdera egen och andras undervisnings genomförande och föreslå möjlig utveckling av undervisning i relation till elevers/barns lärande och utveckling, undervisningens mål och vald(a) undervisningsmodell(er) och ramverk

Innehåll

• Introduktion av ramverk från anglosaxisk tradition respektive kontinental/nordisk tradition
• Olika kritiska perspektiv på högkvalitativ undervisning
• Olika handlingsorienterade undervisningsmodeller
• Former för systematisk dokumentation
• Praktiskt genomförande och dokumentation av undervisning och undervisningsutveckling med utgångspunkt i vald modell

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Samtliga seminarier är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras skriftligt och muntligt, exempelvis genom skriftlig tentamen och muntlig redovisning.

Övriga föreskrifter

Kursen är en del av det nationella professionsprogrammet och kursen riktar sig till följande målgrupp:

Ämneslärare i grundskolan och gymnasiet