Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• redogöra för och kritiskt diskutera begrepp, teorier, analysmetoder och resultat inom ämnesdidaktisk literacyforskning 
• kritiskt granska och analysera val av undervisningsinnehåll och dess betydelse för undervisning och lärande i olika ämnen och verksamheter
• självständigt använda teorier och analysmetoder från literacyforskning i genomförandet av en ämnesdidaktisk studie i den egna verksamheten

Innehåll

• literacyforskning inom olika undervisningsämnen och verksamheter
• grundläggande teorier och begrepp inom literacyforskning
• analysmetoder inom literacyforskning
• innehållsval i utbildning och undervisning

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Samtliga seminarier är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras skriftligt och muntligt, exempelvis genom skriftlig tentamen och muntlig redovisning.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Övriga föreskrifter

Kursen överlappar helt kursen Literacy i förskola och skola - didaktiska perspektiv på teorier, centrala begrepp och analytiska metoder (4PE253) och får inte tas med i examen tillsammans med denna.