Grupprocesser - delaktighet och marginalisering

4DI031 - Grupprocesser - delaktighet och marginalisering, 7,5 hp. Fastställd 2012-06-07.

Litteraturlistan gäller fr.o.m. ht 2012

• Heimdahl Mattson, Eva, Mot en inkluderande skola?: elevers syn på specialpedagogiska insatser, Stockholm, Specialpedagogiska institutet, 2008Obligatorisk* (Tillhandahålles av läraren.)
• Helldin, Rolf, Klass, kultur och inkludering.: En pedagogisk brännpunkt för framtidens specialpedagogiska forskning., Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, 2007, s. 16.Obligatorisk* (Tillhandahålles av läraren.)
• Karlberg, Martin, Skol-Komet: Tre utvärderingar av ett program för beteendeorienterat ledarskap i klassrummet, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2011Obligatorisk* (80 s.)
• Rigby, Ken, Addressing Bullying in Schools: Theoretical Perspectives and their Implications., 2004Obligatorisk* (Ingår i School Psychology International 25. http://spi.sagepub.com/cgi/reprint/25/3/287 13 s. Tillhandahålles av läraren.)
• Wrethander Bliding, Marie, Inneslutning och uteslutning: barns relationsarbete i skolan, Lund, Studentlitteratur, 2007Obligatorisk*
• Johnson, David W.; Johnson, Frank P., Joining together: group theory and group skills, 10. ed., Upper Saddle River, N.J., Pearson Education, 2009 [dvs. 2008]Obligatorisk* (Kap 1–3. 126 s.)
• Skola i normer, Malmö, Gleerup, 2008Obligatorisk*
• Ihrskog, Maud, Kompisar och kamrater: barns och ungas villkor för relationsskapande i vardagen, Växjö, Växjö University Press, 2006Obligatorisk* (100 s.)
• Diskriminerad, trakasserad, kränkt?: barns, elevers och studerandes uppfattningar om diskriminering och trakasserier, Stockholm, Skolverket, 2009Obligatorisk* (45 s.)
• Velasquez, Adriana, AD/HD i skolans praktik: En studie om normativitet och motstånd i en särskild undervisningsgrupp, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2012Obligatorisk*

* Obligatorisk