Skoljuridik och myndighetsutövning (uppdragsutbildning)

Professionella perspektiv på utbildningspolitik 2,5hp/10hp

• Biesta, Gert, God utbildning i mätningens tidevarv, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2011Obligatorisk*
• Svedberg (red.), Lars; Johansson (red.), Olof, Att leda mot skolans mål – vägval och möjligheter 3 uppl, 3 uppl., Gleerups Utbildning AB, 2020Obligatorisk* (Ekström,Lisa & Bergström,Göran (2020), Rektorerna och likvärdigheten. 13 s. Johansspn, Olof & Ärlestig, Helen (2020), Skolans styrning-om styrkedjan och dess mellanrum. 18 s. Nordholm, Daniel (2020), Rektorers identitet. 16 s. Rapp,Stephan (2020), Huvudmannens roll och utmaningar enligt lag. 16 s.)
• Jarl, Maria; Rönnberg, Linda, Skolpolitik: från riksdagshus till klassrum, Tredje upplagan, Stockholm, Liber, [2019]Obligatorisk* (Kapitel 1–4. ca 120 s.)
• Lindgren, Joakim; Carlbaum, Sara; Hult, Agneta, Professional responsability and accountability? Balancing institutional logics in the enactment of new regulations and practices againstbullying and degradingtreatment in Sweish schools, Nordics Studies in Education, 12/20/18, Volym 38, NR 4. 15 s., 2018Obligatorisk*
• Blossing, Ulf, Skolledaren i fokus: kunskap, värden och verktyg, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Svedberg,Lars (2011) Hur kan rektor orientera i olika värdesystem? 13 s. Artikeln tillhandahålls av kursledningen)
• Wilhelmson, Lena; Döös, Marianne, Dialogkompetens för utveckling i arbetsliv och samhälle, Fjärde upplagan, Lund, Studentlitteratur, 2016Obligatorisk*
• Måldokument för Rektorsprogrammet, Skolverket, 2015, FulltextObligatorisk*
• Kurshandbok för Rektorsprogrammet vid Uppsala Universitet, Avdelningen för rektorsutbildningObligatorisk* (Kurshandboken tillhandahålls av kursledningen (juni 2020))

* Obligatorisk