Allmänt

Kursen är en uppdragsutbildning. Den förutsätter anställning som rektor, biträdande rektor eller förskolechef. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2009.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå som omfattar minst 120 hp eller motsv. utländsk examen.

Mål

Kunskap och förståelse

Efter genomgången kurs ska kursdeltagaren översiktligt kunna redogöra för

- rättssystemets uppbyggnad samt rättens källor, arbetsmaterial och metoder

- reglerna om normgivningsmakt, rättighetsskydd, inklusive kännedom om Europakonventionens materiella innehåll, dess status som folkrättsligt fördrag och ställning i svensk rätt

- grunderna för den kommunala organisationen samt kontrollen över den kommunala verksamheten

- arbetsmiljölagstiftning samt lagstiftning rörande diskriminering och jämställdhet

- internationella överenskommelser och författningar som berör utbildningsområdet

- vissa centrala delar av skoljuridiken såsom den enskildes rätt till utbildning och ansvaret för att utbildning anordnas, skolans ansvar för att eleverna ges möjlighet att nå de nationella målen, bedömningen av barnens/elevernas utveckling mot de nationella målen och betygsättning samt skyldigheten att ge barn/elever särskilt stöd

- kraven på uppföljning och utvärdering av verksamheten och resultaten

- krav på ärendehandläggning

- begreppet myndighetsutövning och dess betydelse

- offentlighetsprincipen

- tjänsteansvaret

- de grundläggande värderingarna i skolförfattningarna

- utformningen av styrsystemet för skolan och rektors uppdrag enligt författningar

Färdighet och förmåga

Efter genomgången kurs ska kursdeltagaren ha förmåga

- att identifiera juridiska problem i en ostrukturerad, komplex kontext

- att identifiera tänkbara lösningar på juridiska problem

- att dela upp juridiska problem i delfrågor som ett led i problemlösningsprocessen

- att självständigt söka juridiskt källmaterial

- att översiktligt analysera juridiskt källmaterial genom tolkning av rättskällorna lag, domstolsavgöranden, lagförarbeten och juridisk litteratur samt JO-avgöranden.

- att med hjälp av rättskällorna finna och formulera relevanta argument för och emot olika lösningar på juridiska problem

- att självständigt ta ställning i juridiska frågor genom att bedöma styrkan hos olika argument och väga dem mot varandra

- att i skriftlig form presentera juridiskt material med särskild tonvikt på presentation av och argument för lösningar på juridiska problem

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomgången kurs ska kursdeltagaren

- visa förmåga att inom skoljuridikens område göra bedömningar med hänsyn till elevens rättssäkerhet och till de värdegrunder som skall genomsyra skolverksamheten.

Innehåll

Innehållet i kursen behandlar de lagar, förordningar, föreskrifter och allmänna råd som påverkar skolledarens vardag. I kursen ingår därför konstitutionell rätt, förvaltningsrätt inkl. skollagstiftningen samt offentlighetslagstiftningen, kommunalrätt, arbetsmiljörätt och i viss utsträckning internationell rätt.

Kursen tydliggör sambandet mellan den rättsliga regleringen och den värdegrund som ska prägla och genomsyra all verksamhet i skolan. Den ger en progression från ett övergripande systemperspektiv till en mer konkret områdesspecifik och handlingsinriktad nivå.

Syftet med kursen är att kursdeltagarna ska kunna visa en säkerhet vid tillämpningen av rättsregler inom skolområdet och att de i sitt skolledarskap kan bedöma konkreta insatser och beslut i förhållande till det rättsliga ramverket som gäller för skolans arbete. Detta förutsätter en ansats som i någon mån ger ett brett rättsligt perspektiv på lagstiftningen som berör skolans område.

Kursen behandlar områden som är centrala för skolans verksamhet och är indelad i tre moment:

- Grundläggande rättskunskap. Vid detta moment introduceras kursdeltagarna bl.a. till rättssystemet, juridisk metod, rättskällor och till skolans plats i det system som styr verksamheten.

- Grundläggande förvaltningsrätt m.m. Vid detta moment behandlas exempelvis förvaltningslagens krav på ärendehandläggning, begreppet myndighetsutövning, grundläggande kommunalrätt samt tjänsteansvaret.

- Skolans regelverk. Vid detta moment sker en fördjupning i skollagstiftningen samt i övrig rättslig reglering som påverkar arbetet inom skolans område. Exempelvis behandlas offentlighetslagstiftningen, arbetsmiljölagstiftning samt diskrimineringslagstiftning.

Undervisning

Undervisningen genomförs enligt de principer som är karaktäristiska för problemorienterat lärande. Det innebär att den röda tråden i studierna är en rad problemställningar och att studieprocesserna baseras på kursdeltagarnas egna aktiviteter.

Undervisningen består av arbete med case under lektioner, deltagande i seminarier och föreläsningar samt egna litteraturstudier.

Examination

Kursen examineras genom muntliga och skriftliga redovisningar samt opposition. Genomförande av opposition är obligatorisk, dessutom krävs obligatorisk närvaro vid alla seminarier.

Övriga föreskrifter

Denna utbildning kan endast sökas av rektorer, biträdande rektorer och förskolechefer. Den som saknar formell behörighet för antagning till kursen kan delta i undervisningen men får då endast ett kursintyg.