Pedagogik i arbetslivet, 7,5 hp

• Sparrhoff, Gun; Fejes, Andreas, Anställningsbarhet: perspektiv från utbildning och arbetsliv, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2016Obligatorisk* (239 s)
• Nilsson, Peter m.fl., Human Resource Development: att utveckla medarbetare och organisationer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Kap 1–4 och 6–9 (ca 200 s))
• Nilsson, Peter, En introduktion till pedagogik i arbetslivet: begrepp - historik - nutid, Umeå, Univ., 2003Obligatorisk* (nedladdningsbar)
• Om vuxnas studier, Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk* (221 s)
• Tedenljung, Dan, Arbetsliv och pedagogik, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2008Obligatorisk* (192 s)

Dessutom kan artiklar och material tillkomma enligt kursledarens anvisningar.

Ytterligare litteratur kan tillkomma enligt kursledares anvisningar.

Delkurs 2: Lärande, kunskap och kompetens, 7,5 hp

• Alsterdal, Lotte, Vad är praktisk kunskap?, Huddinge, Södertörns högskola, 2009Obligatorisk* ((valda delar ca 200 s) Nedladdningsbar)
• Gustavsson, Bernt, Vad är kunskap?: en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2002Obligatorisk* ((125 s) Nedladdningsbar)
• Marton, Ference, Inlärning och omvärldsuppfattning: en bok om den studerande människan, 4. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (Senaste upplagan från 2016 (116 s))
• Phillips, D. C.; Soltis, Jonas F., Perspektiv på lärande, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (192 s)
• Säljö, Roger, Lärande och kulturella redskap: om lärprocesser och det kollektiva minnet, 3. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2013Obligatorisk* (272 s)

Ytterligare litteratur kan tillkomma enligt kursledares anvisningar.

Delkurs 3: Behovsanalys och utbildningsdesign, 7,5 hp

• Granberg, Otto, Lära eller läras: om kompetens och utbildningsplanering i arbetslivet, 3., uppdaterade och omarb. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (288 s)
• Nilsson, Peter m.fl., Human Resource Development: att utveckla medarbetare och organisationer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Kap. 5 (s. 104–125))
• Larsson, Staffan, Vuxendidaktik: fjorton tankelinjer i forskningen om vuxnas lärande, 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2013Obligatorisk* (243 s)
• Lindstedt, Inger, Talarens hantverk: att göra framgångsrika presentationer, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Obligatorisk* (220 s)
• Moskowitz, Michael, A Practical Guide to Training and Development: Assess, Design, Deliver, and, John Wiley & Sons, 2008Obligatorisk* ((240 s) Tillgänglig elektroniskt via universitetsbibilioteket)
• Säljö, Roger, Lärande: en introduktion till perspektiv och metaforer, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2015Obligatorisk* (172 s)

Ytterligare litteratur kan tillkomma enligt kursledares anvisningar.

Delkurs 4: Utvärdering i teori och praktik, 7,5 hp

• Ejlertsson, Göran, Enkäten i praktiken: en handbok i enkätmetodik, 3. [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (163 s)
• Körner, Svante; Wahlgren, Lars, Praktisk statistik., 3. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2002Obligatorisk* (3:e upplagan eller senare upplagor Kapitel 1–4,6 (217 s))
• Svensson, Lennart, Lärande utvärdering genom följeforskning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk* (284 s)

Ytterligare ca 300 sidor med relevans för utvärderingsområdet tillkommer.

* Obligatorisk