Litteraturlista

Huvudgruppen saknar information.

Litteraturlista

• Björk, Maj; Liberg, Caroline, Läs- och skrivsvårigheter i ljuset av tidig läs- och skrivutveckling, Ingår i: Vägar in i skriftspråket: tillsammans och på egen hand, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 1996 (15 s.)
• Borgström, Eric, Skrivförmåga på prov, Svensklärarföreningens årsskrift 2012. Svenskämnet igår, idag, imorgon. Stockholm: Natur och Kultur, 2012 (s. 209–224 (15 s.))
• Chrystal, Judith-Ann; Ekvall, Ulla, Starka sidor hos en "svag" nybörjarskribent, Ingår i: Barn läser och skriver: specialpedagogiska perspektiv, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009, s. s. 233–248 (15 s.)
• Frisk, Max, Läs- och skrivsvårigheter samt dyslexi/specifik lässvårighet, Ingår i: Utredning av läs- och skrivsvårigheter, 4. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010, s. s. 65–90 (25 s.)Obligatorisk*
• Frylmark, Astrid, Logodpedutredning av skolbarn, Ingår i: Barn läser och skriver: specialpedagogiska perspektiv, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009 (s. 291–303)
• Hyltenstam, Kenneth, Läs- och skrivsvårigheter hos tvåspråkiga, Ingår i: Utredning av läs- och skrivsvårigheter, 3. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007 (s. 305–340)
• Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger, Specialpedagogik och funktionshinder, Stockholm, Natur & kultur, 2011Obligatorisk*
• Lindberg, I., Bedömning av skolrelaterat ordförråd, Ingår i: Symposium 2006: bedömning, flerspråkighet och och lärande, Stockholm, HLS förlag : Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk : Förlagssystem, 2007, s. 83–107
• Myrberg, Mats, Dyslexi: en kunskapsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2007
• Nettelbladt, Ulrika; Salameh, Eva-Kristina, Språkutveckling och språkstörning hos barn.: D. 1 Fonologi, grammatik, lexikon, Lund, Studentlitteratur, 2007Obligatorisk*
• Nya språket lyfter. Bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6, Skolverket, 2016 (124 s.)
• PIRLS 2016: läsförmågan hos svenska elever i årskurs 4 i ett internationellt perspektiv, [Stockholm], Skolverket, 2017Obligatorisk* (s.7–46 (39 s.))
• Roe, Astrid, Läsdidaktik: efter den första läsinlärningen, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2014 (Kapitel 8–9. S. 199–253. (54 s.))
• Ericson, Britta, Utredning av läs- och skrivsvårigheter, 4. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk* (s. 305–340 (35 s.))

Ca 100 sidor vetenskapliga artiklar och andra texter enligt lärarens anvisningar.

Totalt: 920 sidor

* Obligatorisk