Ämnesdidaktik i samhällsvetenskap och humaniora (ÄDISH)

Foto: Pixabay

Undervisning i geografi, historia, samhällskunskap och religion på alla stadier är i centrum för den forskning som bedrivs i ÄDISH. Forskningen som gruppen arbetar med undersöker till exempel vad som är viktigt och svårt för elever att lära sig i de olika ämnena och hur undervisning kan designas för att stödja elevernas lärande. Forskningen bedrivs utifrån en mångfald av teorier och metoder för att kunna bidra med kunskap om den komplexitet som karakteriserar undervisning i de samhällsvetenskapliga och humanistiska ämnena. Studierna som genomförs kan vara tydligt ämnesspecifika med direkt koppling till skolans SO-ämnen samt mer ämnesövergripande med fokus på till exempel frågor om rättvisa, hållbarhet, mångfald och digital källkritik. Med en tydlig förankring i ämnesdidaktiska utmaningar bedrivs forskning i gruppen med relevans särskilt för blivande och aktiva lärare i skolans SO-ämnen.

Kontakt

Seminarier

Gruppen har öppna seminarier en gång per månad. För mer information kontakta gärna Thomas Nygren

Gruppmedlemmar

Forskningsledare: Thomas Nygren

Gruppmedlemmar: Markus Al-Afifi Norberg, Pernilla Andersson, Mattias Arrhenius, Stefan Bengtsson, Virginia Beramendi Heine, Kajsa Kramming, Malin Löfstedt, Olle Nolgård, Thomas Nygren, Robert Thorp, Malin Tväråna, Olle Uppenberg, Johan Wickström, Anna Wrammert

Publikationer

The advantage of videos over text to boost adolescents' lateral reading in a digital workshop

Werner Axelsson, Carl-Anton; Nygren, Thomas

Ingår i Behavior and Information Technology, s. 1-15, 2024
- DOI för The advantage of videos over text to boost adolescents' lateral reading in a digital workshop
'I didn't count "willingness to pay" as part of the value': Monetary valuation through respondents' perspectives

Isacs, Lina; Håkansson, Cecilia; Lindahl, Therese; Gunnarsson-Östling, Ulrika et al.

Ingår i Environmental Values, s. 163-188, 2024
- DOI för 'I didn't count "willingness to pay" as part of the value': Monetary valuation through respondents' perspectives
- Ladda ner fulltext (pdf) av 'I didn't count "willingness to pay" as part of the value': Monetary valuation through respondents' perspectives
Report on the symposium “speculative realism in environmental education and the philosophy of education”

Bengtsson, Stefan; Andreasen Lysgaard, Jonas; Kardyb, Daniel; Varpanen, Jan et al.

Ingår i Environmental Education Research, s. 1-11, 2024
- DOI för Report on the symposium “speculative realism in environmental education and the philosophy of education”
Bad News in the civics classroom: How serious gameplay fosters teenagers’ ability to discern misinformation techniques

Axelsson, Carl-Anton Werner; Nygren, Thomas; Roozenbeek, Jon; van der Linden, Sander

Ingår i Journal of Research on Technology in Education, s. 1-27, 2024
- DOI för Bad News in the civics classroom: How serious gameplay fosters teenagers’ ability to discern misinformation techniques
- Ladda ner fulltext (pdf) av Bad News in the civics classroom: How serious gameplay fosters teenagers’ ability to discern misinformation techniques
Dimensioner av samhällsanalytiskt tänkande

Tväråna, Malin

Ingår i POLIS: Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik, s. 61-74, 2024
- Ladda ner fulltext (pdf) av Dimensioner av samhällsanalytiskt tänkande
Visual literacy in Civics: Teaching impact, system thinking and agency in civic reasoning with diagrams and models

Jägerskog, Ann-Sofie; Tväråna, Malin

2024
Developing source critical skills in social studies: Insights from a design-based research

Tväråna, Malin; Nygren, Thomas; Efimova, Evgeniia; Ehn Magnusson, Annika

2024
Att utmana bilden av systemet: elever läser visualiseringar av samhällssystem

Tväråna, Malin; Jägerskog, Ann-Sofie; Björklund, Mattias; Carlberg, Sara et al.

Ingår i Nordidactica, s. 112-138, 2024
- Ladda ner fulltext (pdf) av Att utmana bilden av systemet: elever läser visualiseringar av samhällssystem
Transformative learning in business economics education: The development of a measurement instrument to detect student perspectives

Janssens, Lise; Kuppens, Tom; Andersson, Pernilla; Struyven, Katrien

Ingår i The International Journal of Management Education, 2024
- DOI för Transformative learning in business economics education: The development of a measurement instrument to detect student perspectives
Diagrams in Civic Education: Visuospatial Models of Society in Textbooks and Teaching

Holmén, Janne; Jägerskog, Ann-Sofie; Schumann, Daniel; Tväråna, Malin

Palgrave Macmillan, 2024
- DOI för Diagrams in Civic Education: Visuospatial Models of Society in Textbooks and Teaching
Teaching Civic Visual Literacy: Four Guiding Principles

Jägerskog, Ann-Sofie; Tväråna, Malin; Holmén, Janne; Schumann, Daniel

Ingår i Diagrams in Civic Education, s. 87-129, Palgrave Macmillan, 2024
- DOI för Teaching Civic Visual Literacy: Four Guiding Principles
Positioning controversy in environmental and sustainability education

Bengtsson, Stefan L.; Hansson, Petra; Håkansson, Michael; Östman, Leif

Ingår i Environmental Education Research, s. 1405-1431, 2024
- DOI för Positioning controversy in environmental and sustainability education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Positioning controversy in environmental and sustainability education
Utbildning för motståndskraft mot desinformation

Nygren, Thomas; Ecker, Ullrich K H

2024
- Ladda ner fulltext 1 (pdf) av Utbildning för motståndskraft mot desinformation
- Ladda ner fulltext 2 (pdf) av Utbildning för motståndskraft mot desinformation
Filosofiämnets didaktik: En studie om det svenska gymnasieämnet filosofi och dess didaktik

Uppenberg, Olle

2024
- Ladda ner fulltext (pdf) av Filosofiämnets didaktik: En studie om det svenska gymnasieämnet filosofi och dess didaktik
Om stormaktstiden i läroböcker i historia för gymnasieskolan

Thorp, Robert

Ingår i Historielärarnas förenings årsskrift 2024, s. 33-56, Historielärarnas förening, 2024
Historisk rättvisa i högstadiets historieundervisning: Elevperspektiv på de svenska romernas historia och mänskliga rättigheter

Nolgård, Olle

2023
- Ladda ner fulltext (pdf) av Historisk rättvisa i högstadiets historieundervisning: Elevperspektiv på de svenska romernas historia och mänskliga rättigheter
Irony and environmental education: on the ultimate question of environmental education, the universe and everything

Bengtsson, Stefan; Lysgaard, Jonas Andreasen

Ingår i Environmental Education Research, s. 659-674, 2023
- DOI för Irony and environmental education: on the ultimate question of environmental education, the universe and everything
- Ladda ner fulltext (pdf) av Irony and environmental education: on the ultimate question of environmental education, the universe and everything
Civic reasoning about power issues: The criticality of agency, arena and relativity

Tväråna, Malin; Jägerskog, Ann-Sofie

Ingår i Journal of Social Science Education, 2023
- DOI för Civic reasoning about power issues: The criticality of agency, arena and relativity
Focal points for teaching the notion of critical aspects

Thorsten, Anja; Tväråna, Malin

Ingår i Scandinavian Journal of Educational Research, s. 1-14, 2023
- DOI för Focal points for teaching the notion of critical aspects
Under the Influence: On the Role of the Object of Education in Bildung

Bengtsson, Stefan L.; Hovferberg, Hanna

2023
Fiction Science and the Role of Theory in ESE

Bengtsson, Stefan L.; Lysgaard, Jonas

2023
Sustainability in teacher education around the world: FIRST INSIGHTS IN NATIONAL LEGAL GUIDELINES AS WELL AS GOOD PRACTICE EXAMPLES AND INITIAL APPROACHES FROM UNIVERSITIES IN ARGENTINA, AUSTRIA, CANADA, ESTONIA, GERMANY, MEXICO, NAMIBIA, SWEDEN, THE USA, AND VIETNAM

Springob, Jan

2023
Using history to protect children from extremist ideologies: The example of Noor Magazine in Egypt

Elsaied, Nafesa; Thorp, Robert

Ingår i Historical Encounters, s. 114-129, 2023
- DOI för Using history to protect children from extremist ideologies: The example of Noor Magazine in Egypt
- Ladda ner fulltext (pdf) av Using history to protect children from extremist ideologies: The example of Noor Magazine in Egypt
Inbäddad ekonomi: Donutekonomi med fokus på människors sociala trygghet och planeten för en framtidsekonomi

Andersson, Pernilla; Isacs, Lina

Ingår i SO-didaktik, s. 28-34, 2023
AI i skolan: Möjligheter och utmaningar i undervisningen

Nygren, Thomas

Natur och kultur, 2023
Fler publikationer

Forskningsområden

Didaktik