Publikationer

"Oj, hur ska det här gå?": Lärare och elever om poesiläsning på mellanstadiet

Nordberg, Olle

Ingår i Läsning och gestaltning, s. 43-65, Studentlitteratur AB, 2026

Learning Possibilities in Spanish as a Foreign Language: The Value of Peer Interaction Tasks

Nyström, Fredrika

Ingår i Journal of Linguistics and Language Teaching, 2026

Teaching and learning to speak a foreign language: An investigation about spoken Spanish in the Swedish foreign language classroom

Nyström, Fredrika

2026

• Ladda ner fulltext (pdf) av Teaching and learning to speak a foreign language: An investigation about spoken Spanish in the Swedish foreign language classroom

From Text to Agency: Poetic Practices as a Space for Participation in University-Level Language Learning

Lindgren, Charlotte; Wennerström Wohrne, Maria

2026

"Tänk dig att du ska beskriva hur det är att sitta häktad/avtjäna straff på anstalt": Svenskämnet inom Kriminalvårdens grundläggande vuxenutbildning

Engblom, Charlotte; Hillbom, Annika

Ingår i Framtidens svenskämne, s. 95-108, 2026

Vuxna andraspråkselever i vård- och omsorgsutbildning: Komplexitet i uppgifter och kunskapskrav samt bearbetning av ämnesinnehåll och deltagande i smågruppsarbete

Stål, Eva-Lena

2026

• Ladda ner fulltext (pdf) av Vuxna andraspråkselever i vård- och omsorgsutbildning: Komplexitet i uppgifter och kunskapskrav samt bearbetning av ämnesinnehåll och deltagande i smågruppsarbete

Experimenting with dystopian scenarios and imagined futures as a critical and creative futures perspective in Environmental and Sustainability Education

Nordh, Karin; Lidar, Malena; Areskoug, Linn

Ingår i Environmental Education Research, s. 1077-1099, 2026

• DOI för Experimenting with dystopian scenarios and imagined futures as a critical and creative futures perspective in Environmental and Sustainability Education
• Ladda ner fulltext (pdf) av Experimenting with dystopian scenarios and imagined futures as a critical and creative futures perspective in Environmental and Sustainability Education

”Man ska sporras att utforska, att utveckla sig och liksom pröva nya vägar”: Sex gymnasielärare om att väcka intresse för språk och litteratur i svenskämnet

Hallesson, Yvonne; Nordberg, Olle

Ingår i Sextonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning, s. 154-168, 2026

Fracturing Academia? Exploring an Online Professional Development Activity for Multilingual Tutors

Ackermann-Boström, Constanze

Ingår i Virtual Exchange as Justice-Oriented Practices: Navigating Identity, Language and Power, s. 65-81, Multilingual Matters, 2026

• DOI för Fracturing Academia? Exploring an Online Professional Development Activity for Multilingual Tutors

Attunement and Democratic Literature Education, or Free Time with Clint Eastwood

Tysklind, Emma N.

Ingår i L1-Educational Studies in Language and Literature, s. 1-17, 2026

• DOI för Attunement and Democratic Literature Education, or Free Time with Clint Eastwood
• Ladda ner fulltext (pdf) av Attunement and Democratic Literature Education, or Free Time with Clint Eastwood

Introduction: Current Voices in Children's Literature Translation Studies

Meerbergen, Sara Van; Alfven, Valerie; Diez, Pilar Alderete; Fernandez, Owen Harrington et al.

Ingår i International Research in Children's Literature (IRCL), s. 129-135, 2026

• DOI för Introduction: Current Voices in Children's Literature Translation Studies

Making the Open Preschool: A Place for Language and Integration

Campbell, Sarah

2025

• Ladda ner fulltext (pdf) av Making the Open Preschool: A Place for Language and Integration

Didactic Leadership for Students' Right to Development

Mattlar, Jörgen; Johansson, Jonas

2025

Dikter

Mattlar, Jörgen

Kain, 2025

Introduction to the Special Issue on the Role of Companions in Institutional Interaction

Norén, Niklas; Chinn, Deborah; Webb, Joe

Ingår i Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2025

• DOI för Introduction to the Special Issue on the Role of Companions in Institutional Interaction

Joining the dots: a systematic mapping and analysis of research topographies regarding Study Guidance in the Mother Tongue

Oxley, Simeon; Reath Warren, Anne; Sharif, Hassan

Ingår i Alla språk i skolan, s. 167-189, Uppsala universitet, 2025

• DOI för Joining the dots: a systematic mapping and analysis of research topographies regarding Study Guidance in the Mother Tongue
• Ladda ner fulltext (pdf) av Joining the dots: a systematic mapping and analysis of research topographies regarding Study Guidance in the Mother Tongue

Vad säger skolans väggar? Medborgarforskning om språkliga landskap: Medborgarforskning om språkliga landskap: Forskarfredags massexperiment 2024: Slutrapport

Engblom, Charlotte; Blåsjö, Mona; Borgström, David

2025

"Det blir liksom roligare": Autentiskt material för motivation och delaktighet i grundskolans spanskundervisning

Gonzalez Guarro, Berta; Hansson, Klara; Håkansson Ramberg, Maria; Nyström, Fredrika

Ingår i Alla språk i skolan, s. 71-87, Uppsala universitet, 2025

• DOI för "Det blir liksom roligare": Autentiskt material för motivation och delaktighet i grundskolans spanskundervisning
• Ladda ner fulltext (pdf) av "Det blir liksom roligare": Autentiskt material för motivation och delaktighet i grundskolans spanskundervisning

Ecological Sustainability in Camilla and Viveca Sten’s Merpeople series: A potential for Classroom Discussions

Lindgren, Charlotte; Axelsson, Marcus

2025

MAKT: Svensklärarföreningens årsskrift 2024

Svensson, Magnus; Nordberg, Olle; Nordenstam, Anna

Natur och kultur, 2025

Teacher education for working in linguistically diverse classrooms: Nordic perspectives

Reath Warren, Anne; Iversen, Jonas Yassin; Straszer, Boglárka

Language Science Press, 2025

• DOI för Teacher education for working in linguistically diverse classrooms: Nordic perspectives

Setting the scene: Teacher education for linguistically diverse classrooms in the Nordic region

Reath Warren, Anne; Iversen, Jonas Yassin; Straszer, Boglárka

Ingår i Teacher education for working in linguistically diverse classrooms: Nordic perspectives, s. 1-30, Language Science Press, 2025

Politicised or Political: On Agonism and School as ‘Free Time’

Tysklind, Emma N.; Tryggvason, Ásgeir

Ingår i Studies in Philosophy and Education, s. 305-316, 2025

• DOI för Politicised or Political: On Agonism and School as ‘Free Time’
• Ladda ner fulltext (pdf) av Politicised or Political: On Agonism and School as ‘Free Time’

Intermodality in practice: understanding the roles of drawing and writing in early school compositions

Björk, Oscar; Hort, Sofia; Engblom, Charlotte; Westman, Maria

Ingår i Education Inquiry, s. 1-27, 2025

• DOI för Intermodality in practice: understanding the roles of drawing and writing in early school compositions

Identifikation och litterär kompetens – poesin i gymnasiets svenska som andraspråk?

Mattlar, Jörgen

2025

Exploring Poetry in Language Teaching: A Pilot Study in a University-Level French Course.

Lindgren, Charlotte; Wennerström Wohrne, Maria

2025

’Une bulle, deux bulles, trois bulles de savon’. Poesi i franskundervisningen i årskurs 7.

Lindgren, Charlotte; Wennerström Wohrne, Maria

2025

Didaktiskt ledarskap för elevers rätt till utveckling

Mattlar, Jörgen; Johansson, Jonas

2025

Litteraturhistorieundervisningens särskiljande potential

Johansson, Jonas

2025

Intercultural competence in the classroom: a systematic review of classroom-based research on teaching and learning practices for developing intercultural competence in different educational contexts

Al-Afifi, Markus; Nygren, Thomas; Rasmusson, Maria; Tväråna, Malin

Ingår i Intercultural Education, s. 1-34, 2025

• DOI för Intercultural competence in the classroom: a systematic review of classroom-based research on teaching and learning practices for developing intercultural competence in different educational contexts
• Ladda ner fulltext (pdf) av Intercultural competence in the classroom: a systematic review of classroom-based research on teaching and learning practices for developing intercultural competence in different educational contexts

Connection, culture and communication: teacher trajectories into a Vietnamese community language school in Australia

Reath Warren, Anne; Ahlgren, Katrin

Ingår i Language and Education, s. 1-20, 2025

• DOI för Connection, culture and communication: teacher trajectories into a Vietnamese community language school in Australia
• Ladda ner fulltext (pdf) av Connection, culture and communication: teacher trajectories into a Vietnamese community language school in Australia

Poems for bridging students’ many languages: examples from multilingual classrooms

Lyngfelt, Anna; Mattlar, Jörgen; Nordberg, Olle; Wennerström Wohrne, Maria

2025

Narrativa konstruktioner av klass: Sociala ordningar och positioneringar i läroverkets studentuppsatser under 1900-talets första tre decennier

Wickström, Johan; Areskoug, Linn

Ingår i Nordic Journal of Educational History, s. 91-118, 2025

• DOI för Narrativa konstruktioner av klass: Sociala ordningar och positioneringar i läroverkets studentuppsatser under 1900-talets första tre decennier
• Ladda ner fulltext (pdf) av Narrativa konstruktioner av klass: Sociala ordningar och positioneringar i läroverkets studentuppsatser under 1900-talets första tre decennier

Poesi för högläsning med barn: utmaningar och möjligheter

Nordlund, Anna; Boglind, Ann

Ingår i Barnet och boken. Perspektiv på ungas läsning, s. 63-81, Bokförlaget Stolpe, 2025

Att tala under press.: Talängslan och muntlig bedömning i språkundervisning på universitetsnivå.

Lindgren, Charlotte; Sjögersten Turner, John

2025

Läromedel som didaktisk resurs: Med läroboken i fokus

Mattlar, Jörgen

Natur och kultur, 2025

Validitet och bedömning: elevers skriftliga språkkompetens på tyska i en svensk skolkontext

Håkansson Ramberg, Maria

Ingår i Kungl. Humanistiska Vetenskaps-Samfundet i Uppsala, s. 109-119, Kungl. Humanistiska Vetenskaps-Samfundet i Uppsala, 2025

Alla språk i skolan: språkundervisning i nordisk kontext

Ackermann-Boström, Constanze; Hellqvist, Birgitta; Håkansson Ramberg, Maria

Acta Universitatis Upsaliensis, 2025

• DOI för Alla språk i skolan: språkundervisning i nordisk kontext
• Ladda ner fulltext (pdf) av Alla språk i skolan: språkundervisning i nordisk kontext

Following up professional development activities formother tongue teachers in Sweden

Reath Warren, Anne; Ackermann-Boström, Constanze

2025

Educational orientation, actively open-minded thinking, and democratic ideals in the assessment of news credibility

Nygren, Thomas; Rasmusson, Maria; Tväråna, Malin; Nilsson, Artur et al.

Ingår i Journal of Social Science Education, 2025

• DOI för Educational orientation, actively open-minded thinking, and democratic ideals in the assessment of news credibility
• Ladda ner fulltext (pdf) av Educational orientation, actively open-minded thinking, and democratic ideals in the assessment of news credibility

Opportunities for speaking: the if, how and when of students’ spoken target language in the second foreign language classroom

Nyström, Fredrika

Ingår i Moderna Språk, s. 194-215, 2025

• DOI för Opportunities for speaking: the if, how and when of students’ spoken target language in the second foreign language classroom
• Ladda ner fulltext (pdf) av Opportunities for speaking: the if, how and when of students’ spoken target language in the second foreign language classroom

Didactic dilemmas and possibilities: Teachers’ and students’ perceptions of speaking Spanish in foreign language education in Swedish lower secondary school

Nyström, Fredrika

Ingår i Educare, s. 163-198, 2025

• DOI för Didactic dilemmas and possibilities: Teachers’ and students’ perceptions of speaking Spanish in foreign language education in Swedish lower secondary school
• Ladda ner fulltext (pdf) av Didactic dilemmas and possibilities: Teachers’ and students’ perceptions of speaking Spanish in foreign language education in Swedish lower secondary school

Explain and engage: linguistic resources in Swedish as a second language textbooks to support academic writing

Cederholm, Pia

Ingår i Language and Education, 2025

• DOI för Explain and engage: linguistic resources in Swedish as a second language textbooks to support academic writing
• Ladda ner fulltext (pdf) av Explain and engage: linguistic resources in Swedish as a second language textbooks to support academic writing

Learning to Teach in Out-of-University and Out-ofSchool Environments in Primary Teacher Education in Estonia, Finland, and Sweden

Uppin, Helene; Norrman, Kimberly; Näkk, Anne-Mai; Areskoug, Linn et al.

Ingår i Center for Educational Policy Studies Journal (C·E·P·S Journal), s. 245-272, 2025

• DOI för Learning to Teach in Out-of-University and Out-ofSchool Environments in Primary Teacher Education in Estonia, Finland, and Sweden
• Ladda ner fulltext (pdf) av Learning to Teach in Out-of-University and Out-ofSchool Environments in Primary Teacher Education in Estonia, Finland, and Sweden

Young entrepreneurs: Forms and functions of meaning when girls sell jewellery on a social media platform

Engblom, Charlotte; Rasmusson, Maria; Westman, Maria

Ingår i Multimodality & Society, s. 447-466, 2025

• DOI för Young entrepreneurs: Forms and functions of meaning when girls sell jewellery on a social media platform

Undervisa i skönlitteratur med boksamtalet i fokus

Nordberg, Olle

Liber, 2025

Sprachliche Begegnungen: Beiträge zur 15. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten Text im Kontextin Växjö am 19. - 20. April 2024

Håkansson Ramberg, Maria; Löwe, Corina; Westphal, Bärbel

2025

Political emotions in a literature classroom

Tysklind, Emma N.; Areskoug, Linn; Hultin, Eva

Ingår i Pedagogy, Culture & Society, s. 1651-1668, 2025

• DOI för Political emotions in a literature classroom
• Ladda ner fulltext (pdf) av Political emotions in a literature classroom

Ligger framtiden bakom oss?: Några litteraturdidaktiska spår att följa från 614 elevers läsning av romanen Kriget om källan

Nordberg, Olle

Ingår i HumaNetten, s. 57-86, 2025

• DOI för Ligger framtiden bakom oss?: Några litteraturdidaktiska spår att följa från 614 elevers läsning av romanen Kriget om källan

Recension: Maria Jönsson, Peter Henning, Anders E. Johansson & Jenny Jarlsdotter Wikström, Omsorg och ironi. Fyra essäer om litteraturundervisning på högskolan, Göteborg: Makadam, 2024. 183 s.https://doi.org/10.54797/tfl.v55i1.55949

Nordberg, Olle

Ingår i Tidskrift för litteraturvetenskap, s. 425-430, 2025

• DOI för Recension: Maria Jönsson, Peter Henning, Anders E. Johansson & Jenny Jarlsdotter Wikström, Omsorg och ironi. Fyra essäer om litteraturundervisning på högskolan, Göteborg: Makadam, 2024. 183 s.https://doi.org/10.54797/tfl.v55i1.55949

Störningar

Nordberg, Olle; Hallesson, Yvonne; Skillermark, Stina-Karin

Svensklärarföreningen, 2025

L' internationalisation de Selma Lagerlöf

Nordlund, Anna; Forssberg, Anna

Ingår i Selma Lagerlöf, s. 15-28, Orizons, 2025

La lumière du Nord: La Chatrette fantome. Les adaptions de Victor Sjömström et Julien Duvivier du roman de Selma Lagerlöf et leur réception en France

Nordlund, Anna; Hansson, Maria

Ingår i Selma Lagerlöf, s. 121-159, Orizons, 2025

Pour en finir avec l'image de la conteuse: tradition et innovation dans les biographies et recherches suédoise sur Selma Lagerlöf

Nordlund, Anna

Ingår i Selma Lagerlöf, s. 389-418, Orizon, 2025

Ämnesdidaktisk kurs i franska: från innehåll till konstruktiv länkning

Lindgren, Charlotte

Ingår i Dialogens ämnesdidaktik, s. 65-78, Uppsala universitet, 2024

• Ladda ner fulltext (pdf) av Ämnesdidaktisk kurs i franska: från innehåll till konstruktiv länkning

Praktiknära skolforskning: resultat och erfarenheter från nio forskningsprojekt

af Geijerstam, Åsa; Björk, Oscar; Engblom, Charlotte; Wiksten Folkeryd, Jenny et al.

2024

Engaging (in) communication: The roles of engagement and communicativeness in interactive classroom tasks in Spanish as a foreign language

Nyström, Fredrika

2024

Fostering Critical Literary Discussions: Analyzing the Representation of Native Americans in Children's Book Covers in Sweden and Norway

Lindgren, Charlotte; Axelsson, Marcus

2024

Which students skip school?: A comparative study of sociodemographic factors and student absenteeism using PISA data

Fredriksson, Ulf; Rasmusson, Maria; Backlund, Åsa; Isaksson, Joakim et al.

Ingår i PLOS ONE, 2024

• DOI för Which students skip school?: A comparative study of sociodemographic factors and student absenteeism using PISA data
• Ladda ner fulltext (pdf) av Which students skip school?: A comparative study of sociodemographic factors and student absenteeism using PISA data

La langue française en Suisse

Lindgren, Charlotte

2024

Creatures, nature and solastalgia: The French and Norwegian translations of Camilla and Viveca Sten’s Merpeople series

Lindgren, Charlotte; Axelsson, Marcus

2024

Meningserbjudanden om metaforiskt språk i ämnet svenska som andraspråk i gymnasieskolan

Blomquist, Sonja

2024

• Ladda ner fulltext (pdf) av Meningserbjudanden om metaforiskt språk i ämnet svenska som andraspråk i gymnasieskolan

Att skapa rum för kollaborativt och interkulturellt lärande i fortbildningsaktiviteter för modersmålslärare

Reath Warren, Anne; Ackermann-Boström, Constanze

Ingår i Abstraktsamling NordAnd16 12-14 juni 202, 2024

Der Einfluss von Aufgabentypen auf die Bewertung schriftlicher Kompetenz im DaF-Unterricht

Håkansson Ramberg, Maria

Ingår i Bewegungen, s. 67-78, Lund University Press, 2024

SKOLU 2023 - Den Skandinaviska konferensen för lärare och lärarutbildare i språk

Lindgren, Charlotte

Ingår i LMS, s. 27-29, 2024

• Ladda ner fulltext (pdf) av SKOLU 2023 - Den Skandinaviska konferensen för lärare och lärarutbildare i språk

Early Primary Teacher Perspectives on Functional Writing in Relation to Their Plurilingual Students

Norrman, Kimberly

Ingår i I skriftkulturens grenseland, s. 221-258, Cappelen Damm Akademisk, 2024

• DOI för Early Primary Teacher Perspectives on Functional Writing in Relation to Their Plurilingual Students
• Ladda ner fulltext (pdf) av Early Primary Teacher Perspectives on Functional Writing in Relation to Their Plurilingual Students

Läsa berättelsen i bilden: Samverkan mellan förskola och museum

Nordlund, Anna; Wennerström Wohrne, Maria; Malmberg Wallin, Maria

Ingår i Rum för läsning, s. 185-206, Studentlitteratur AB, 2024

”AV SIN FANTASI LÄR MAN SIG!”– ELLER?: Fritt och styrt i elevers och lärares möte med kulturarvspoesi i förskoleklassen

Mattlar, Jörgen; Nordberg, Olle; Wennerström Wohrne, Maria

Ingår i Femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning, s. 213-228, 2024

• Ladda ner fulltext (pdf) av ”AV SIN FANTASI LÄR MAN SIG!”– ELLER?: Fritt och styrt i elevers och lärares möte med kulturarvspoesi i förskoleklassen

The supervisor and student in Bachelor thesis supervision: a broad repertoire of sometimes conflicting roles

Ädel, Annelie; Skogs, Julie; Lindgren, Charlotte; Stridfeldt, Monika

Ingår i European Journal of Higher Education, s. 207-227, 2024

• DOI för The supervisor and student in Bachelor thesis supervision: a broad repertoire of sometimes conflicting roles
• Ladda ner fulltext (pdf) av The supervisor and student in Bachelor thesis supervision: a broad repertoire of sometimes conflicting roles

Internationaliseringen av Selma Lagerlöf

Nordlund, Anna; Forssberg, Anna

Ingår i Världsberömd och inkognito, s. 9-26, Selma Lagerlöf-sällskapet / Mårbacka förlag, 2024

En evig uppgörelse med sagotanten?: Tradition och förnyelse i svenska biografier och forskning om Selma Lagerlöf

Nordlund, Anna

Ingår i Världsberömd och inkognito, s. 340-364, Selma Lagerlöf-sällskapet / Mårbacka förlag, 2024

La Lumière du Nord: Victor Sjöströms och Julien Duviviers filmatiseringar av Selma Lagerlöfs Körkarlen och mottagandet i Frankrike

Hansson, Maria; Nordlund, Anna

Ingår i Världsberömd och inkognito, s. 124-160, Selma Lagerlöf-sällskapet; Mårbacka förlag, 2024

Världsberömd och inkognito: Selma Lagerlöf i Frankrike

Forssberg, Anna; Nordlund, Anna

Selma Lagerlöf-sällskapet, 2024

Recording and Reporting School Attendance and Absence: International Comparative Views on Attendance Statistics in Sweden, Germany, England, and Japan

Kreitz-Sandberg, Susanne; Backlund, Åsa; Fredriksson, Ulf; Isaksson, Joakim et al.

Ingår i ORBIS SCHOLAE, s. 187-212, 2024

• DOI för Recording and Reporting School Attendance and Absence: International Comparative Views on Attendance Statistics in Sweden, Germany, England, and Japan

Dissent and Harmonies: On Literature Education, Democracy and Agonism

Nilsson Tysklind, Emma

2024

• Ladda ner fulltext (pdf) av Dissent and Harmonies: On Literature Education, Democracy and Agonism

Special Issue: The role of companions in institutional interaction

Norén, Niklas; Chinn, Deborah; Webb, Joe

Det Kgl. Bibliotek, 2024

”Läsa litteraturhistoria - varför ska vi göra det?”

Johansson, Jonas

2024

Agonism in a Classroom Discussion on Strindberg's Miss Julie

Tysklind, Emma N.; Areskoug, Linn; Hultin, Eva

Ingår i Democracy & Education, 2024

• DOI för Agonism in a Classroom Discussion on Strindberg's Miss Julie

Communicative competence in the virtual breathing space: Minoritized language learning in social media

Ackermann-Boström, Constanze; Glass, Maggie

Ingår i Learning Languages, Being Social, s. 149-170, Mouton de Gruyter, 2024

• DOI för Communicative competence in the virtual breathing space: Minoritized language learning in social media

Begreppstungt och viktigt: sex lärares didaktiska reflektioner om läsande i samhällskunskap i årskurs 5 och 8

Raattamaa Visén, Pia; Hallesson, Yvonne; Folkeryd, Jenny W.; af Geijerstam, Åsa

Ingår i Acta Didactica Norden, 2024

• DOI för Begreppstungt och viktigt: sex lärares didaktiska reflektioner om läsande i samhällskunskap i årskurs 5 och 8
• Ladda ner fulltext (pdf) av Begreppstungt och viktigt: sex lärares didaktiska reflektioner om läsande i samhällskunskap i årskurs 5 och 8

Vad relevantgörs i skrivande i årskurs 1 och 2?: En analys av gemensamt skrivande och elevintervjuer

Engblom, Charlotte; af Geijerstam, Åsa

Ingår i Svenskans beskrivning 38, s. 69-88, 2024

Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning

Hallesson, Yvonne; Raattamaa Visén, Pia; af Geijerstam, Åsa; Folkeryd, Jenny W.

Ingår i Nordic Journal of Literacy Research, s. 59-79, 2024

• DOI för Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning
• Ladda ner fulltext (pdf) av Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning

Reasons and resistance: Parents' reflections on community language education in Swedish and Vietnamese in Australia

Reath Warren, Anne; Ahlgren, Katrin

Ingår i Community and Heritage Languages Schools Transforming Education, s. 168-188, Routledge, 2024

• DOI för Reasons and resistance: Parents' reflections on community language education in Swedish and Vietnamese in Australia

Klara, färdiga – läs!: En litteraturdidaktiskt inriktad undersökning av skönlitterär bokcirkelläsning inom olika idrottsutbildningar

Nordberg, Olle

Ingår i HumaNetten, s. 78-110, 2024

• DOI för Klara, färdiga – läs!: En litteraturdidaktiskt inriktad undersökning av skönlitterär bokcirkelläsning inom olika idrottsutbildningar
• Ladda ner fulltext (pdf) av Klara, färdiga – läs!: En litteraturdidaktiskt inriktad undersökning av skönlitterär bokcirkelläsning inom olika idrottsutbildningar

Att förena språk och litteratur i svenskkurser: Ämneslärarstudenters didaktiska val

Hallesson, Yvonne; Nordberg, Olle

Ingår i Femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning, s. 137-154, 2024

Writing without a subject: A critical view on Swedish secondary education writing tests

Hallesson, Yvonne; Nord, Andreas; Westman, Maria

2023

Swedish Research on Sexual Harrassment and Bullying in Academia: A Perspective

Lindgren, Charlotte

Ingår i The Delta Kappa Gamma Bulletin: International Journal for Professional Educators, s. 27-29, 2023

Narrative Constructions of the Working Class: From Textbook Representations to Student Essays in Secondary School during 1860 to 1930 in Sweden

Wickström, Johan; Areskoug, Linn

Ingår i European Social Science History Conference 2023, 2023

Anti textbook ethos: Myten om de förkastliga läroböckerna

Mattlar, Jörgen

Ingår i Vägval i skolans historia, 2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av Anti textbook ethos: Myten om de förkastliga läroböckerna

Levande flerspråkighet i Plattenbau: En undersökning av rysslandstyska unga vuxna, deras språkpraktiker och identitet

Ackermann-Boström, Constanze

Ingår i Kungl. Humanistiska Vetenskaps-Samfundet i Uppsala, s. 95-105, Kungl. Humanistiska Vetenskaps-Samfundet i Uppsala, 2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av Levande flerspråkighet i Plattenbau: En undersökning av rysslandstyska unga vuxna, deras språkpraktiker och identitet

A newcomer's spontaneous translanguaging in lower-secondary physics education

Uddling, Jenny; Reath Warren, Anne

Ingår i International Multilingual Research Journal, s. 270-288, 2023

• DOI för A newcomer's spontaneous translanguaging in lower-secondary physics education
• Ladda ner fulltext (pdf) av A newcomer's spontaneous translanguaging in lower-secondary physics education

Förordet, flerspråkigheten och eleven: Om hur andraspråkselever konstrueras i läromedelstext

Cederholm, Pia

Ingår i Ämnesdidaktiska perspektiv på språk och litteratur, s. 85-110, 2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av Förordet, flerspråkigheten och eleven: Om hur andraspråkselever konstrueras i läromedelstext

Ämnesdidaktiska perspektiv på språk och litteratur: Åttonde nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning (NNMF8), Uppsala universitet, 24–25 november 2021

Billing, AnnaCarin; Wiksten Folkeryd, Jenny; af Geijerstam, Åsa; Hallesson, Yvonne et al.

2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av Ämnesdidaktiska perspektiv på språk och litteratur: Åttonde nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning (NNMF8), Uppsala universitet, 24–25 november 2021

Teacher cognition about oral skill development in the foreign language classroom: A literature review from Norway and Sweden

Llovet Vilà, Xavier; Nyström, Fredrika

Ingår i Nordic Journal of Language Teaching and Learning, s. 118-139, 2023

• DOI för Teacher cognition about oral skill development in the foreign language classroom: A literature review from Norway and Sweden
• Ladda ner fulltext (pdf) av Teacher cognition about oral skill development in the foreign language classroom: A literature review from Norway and Sweden

“For explorers by explorers”: A discursive analysis of cruise tourism in Norway

Ackermann-Boström, Constanze; Mohr, Susanne

Ingår i Skandinaviske Sprogstudier, s. 1-29, 2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av “For explorers by explorers”: A discursive analysis of cruise tourism in Norway

Textens funktion viktig när nybörjare lär sig skriva

af Geijerstam, Åsa; Hort, Sofia

Ingår i Svenskläraren, s. 19-21, 2023

Collaboration across scales in education for mother tongue teachers

Ackermann-Boström, Constanze; Reath Warren, Anne

2023

Förutsättningar för ämnesspecifik läsförståelse i samhällskunskap i grundskolan

af Geijerstam, Åsa; Wiksten Folkeryd, Jenny; Hallesson, Yvonne; Raattamaa Visén, Pia

Ingår i Educare, s. 114-147, 2023

• DOI för Förutsättningar för ämnesspecifik läsförståelse i samhällskunskap i grundskolan
• Ladda ner fulltext (pdf) av Förutsättningar för ämnesspecifik läsförståelse i samhällskunskap i grundskolan

Validitetsaspekter vid bedömning av eleversskriftliga kompetens i tyska: Relationen till en B1-nivå

Håkansson Ramberg, Maria

Ingår i Språk i praktiken – i en föränderlig värld, s. 248-268, ASLA, Svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap, 2023

• Ladda ner fulltext (pdf) av Validitetsaspekter vid bedömning av eleversskriftliga kompetens i tyska: Relationen till en B1-nivå

Poesin bjuder in till läsning och samtal

Boglind, Ann; Malm, Mats; Nordlund, Anna

Ingår i Dyslexi, s. 6-11, 2023