Allmänt

Kursen ges inom masterprogrammet i utbildningsvetenskap. Den kan också ges som fristående kurs.

Behörighetskrav

Examen på grundnivå om minst 180 hp.

Mål

Efter genomförd kurs skall studenten

- ha fördjupade kunskaper i historiskt centrala policyfrågor inom utbildning, med utgångspunkt i svenska skolreformer

- vara förtrogen med en läroplansteoretisk tradition som studerar relationen mellan utbildningars innehåll och deras politiska styrning och samhälleliga villkor

- ha fördjupade kunskaper om olika angreppssätt för att studera utbildningspolitik som praktik och för att studera utbildningspolitiska konsekvenser för skolan

Innehåll

Kursen behandlar analyser av historiskt och internationellt centrala utbildningspolitiska problemområden, med utgångspunkt i svenska skolreformer. I ett läroplansteoretiskt och historiskt perspektiv behandlas dels utbildningspolitik som en egen praktik, dels relationen mellan policy och skolverksamhet. I kursen presenteras och diskuteras olika val av angreppssätt för policystudier inriktade mot utbildning. Politiska instrument för att styra utbildning, särskilt utvärdering, uppmärksammas.

Undervisning

Föreläsningar och seminarier

Examination

Kursen examineras muntligt och/eller skriftligt.