Huvudgrupp 1

Kurslitteratur

• Barmark, Mimmi; Djurfeldt, Göran, Statistisk verktygslåda 0: att förstå och förändra världen med siffror, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Obligatorisk*
• Bedömning för lärande i matematik. Kunskapskraven i matrisform utifrån centralt innehåll., Skolverket, Se länkObligatorisk*
• Hagland, Kerstin; Hedrén, Rolf; Taflin, Eva, Rika matematiska problem: inspiration till variation, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2005 (sid 39–53)
• Kommentarmaterial till kursplanen i matematik, Skolverket, rev. 2017, FulltextObligatorisk*
• Liljedahl, Mona, Särskilt begåvade elever: pedagogens utmaning och möjlighet, Första upplagan, Stockholm, Gothia fortbildning, [2017]Obligatorisk*
• Lärportalen för matematik, Matematiska institutionenObligatorisk* (Skolverket Valda delar URL: https://matematiklyftet.skolverket.se)
• Nationella prov i matematik för åk 3, Skolverket, Se länk
• Nyström, Peter, Rätt mätt på prov: om validering av bedömningar i skolan, Umeå, Univ., 2004Obligatorisk* (ca 100 s)
• Palmér, Hanna; van Bommel, Jorryt, Problemlösning som utgångspunkt: matematikundervisning i förskoleklass, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2016Obligatorisk* (Sid 56–75)
• Pettersson, Astrid, Bedömning av kunskap för lärande och undervisning i matematik: en teoretisk bakgrund, Stockholm, Skolverket, [2010?]Obligatorisk* (Kap. 1)
• Solem, Ida Heiberg; Alseth, Bjørnar; Nordberg, Gunnar, Tal och tanke: matematikundervisning från förskoleklass till årskurs 3, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Kap. 3, Statistik)

Dessutom tillkommer aktuell läroplan samt kursplan för grundskolan och övriga texter ca 350 s inklusive vetenskapliga artiklar.

* Obligatorisk