Allmänt

Kursen är på avancerad nivå. Den är en kärnkurs och obligatorisk för studenter på Masterprogrammet i samhällsvetenskap med pedagogik som huvudämne. För övriga studenter är kursen valbar på avancerad nivå. Kursen kan ges som fristående kurs.

Behörighetskrav

Kandidatexamen

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

- Förstå en syn på lärande och identitet som socialt och interaktionellt konstruerat,

- Jämföra och kritiskt granska olika teoribildningar om lärande och identitet,

- Definiera och i förhållande till både teori och empiri använda centrala begrepp som lärande, identitet och kommunikation,

- Förklara och visa hur olika identitetsaspekter (genus, klass, etnicitet, funktionshinder, etc.) möjliggör och begränsar lärande.

Innehåll

- Det historiska och aktuella forskningsläget inom området lärande, identitet och interaktion,

- Olika teoretiska ansatser som exempelvis socio-kulturell teori, interaktionsbaserade studier av lärande och identitet, samt fenomenografi och variationsteori, samt teoretiska och empiriska förskjutningar inom fältet,

- Relationen mellan identitetsaspekter (genus, etnicitet, samhällsklass, ålder, funktionshinder, etc.) och lärande,

- Lärande och identitetskonstruktion i formella och informella kontexter.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten, workshops och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom skriftligt prov samt muntliga eller skriftliga redovisningar. Examination kan förekomma kontinuerligt under kursen. För godkänt betyg fordras att samtliga uppgifter fullgjorts med godkänt resultat.