Claes Nilholms blogg 2021
December
Jonas Thern, jag och forskningsfinansiären
2021-12-21
Min släkt kommer från Värnamo och där har jag tillbringat nästan alla somrar. Det kan väl knappast ha undgått någon att den lilla stadens fotbollslag kvalificerat sig för allsvenskan i fotboll. Det är lite oklart för mig hur laget leds men...
Tre grundläggande etiska frågor om skolan
2021-12-13
När vi pratar om etik berör vi kanske de viktigaste frågorna i det mänskliga livet. Vilken rätt har vi att utföra vissa handlingar som kan påverka våra medmänniskor negativt? Det är vår skyldighet att på allvar ställa...
November
Teorier om, för, i och mot skolan
2021-11-29
Det finns en viktig distinktionen mellan teorier om och för skolan. Medan de förra teorierna förväntas leda till en kunskap om hur skolan fungerar ska de senare teorierna så att säga hjälpa till att utveckla skolan i rätt riktning. Inte oväntat har...
Spänningar i inkluderingsfältet
2021-11-15
Min kollega Gunnlaugur Magnusson beskriver i artikeln ” From Salamanca to Sweden: inclusive education as policy in transit” (se länk nedan) tre spänningar i inkluderingsfältet vilka jag avser att diskutera i den här bloggen. Gunnlaugurs artikel har annars ett vidare fokus...
Två utmaningar för kritiska perspektiv i skolforskningen
Under lång tid har kritiska perspektiv haft ett inte så ringa inflytande inom ramen för svensk skolforskning. Kritiska perspektiv fokuserar maktfrågor. Vi återfinner kritiska perspektiv i till exempel traditionell utbildningssociologisk forskning om betydelsen av...
2021-11-11
Oktober
Till sammanfattningens lov
2021-10-18
Det finns två skäl till att lägga ner en hel del tid på sammanfattningen av vetenskapliga arbeten inom det utbildningsvetenskapliga området. För det första är det många som börjar läsa sammanfattningen för att avgöra om det...
Undervisningens mål
2021-10-04
Det går att ställa två helt avgörande frågor när det gäller undervisningens mål: 1) Vem ska bestämma målen? 2) Vilka ska målen vara? Vi har analyserat hur dessa frågor behandlas i 75 högt citerade översikter över...
September
Dilemmaperspektivet del 4. Intervju med Alan Dyson
2021-09-20
Framväxten av ett dilemmaperspektiv inom det specialpedagogiska området är intimt förknippad med den engelske forskaren Alan Dysons arbeten. Alan är numera pensionerad men arbetade tidigare som professor vid universitet i Manchester. Jag har intervjuat Alan närmare...
Dilemmaperspektivet del 3 - ett dilemma är inte ett problem
2021-09-06
Detta är som framgår av rubriken min tredje blogg om dilemmaperspektivet (se länkar till del 1-2 nedan). Del 2 och del 3 har tillkommit för att det verkar finnas behov av att tydliggöra perspektivet ytterligare. Den direkta anledningen till bloggen är ett...
Augusti
Kan alla elever i grundskolan nå kunskapsmålen?
2021-08-30
I en nyligen publicerad debatt-artikel i Dagens Nyheter av Nyamko Sabuni, Roger Haddad och Arman Teimouri påstås följande: ”Svenska forskare har beräknat att cirka 13–14 procent av eleverna i grundskolan inte har den kognitiva kapacitet som krävs för att...
Inkludering i förskola och gymnasium
2021-08-24
Många menar att Salamanca-deklarationen innebar ett internationellt genombrott för idén om en inkluderande skola. I stället för att ha två delvis skilda skolsystem, ett för ”normala” elever och ett för elever som inte passar in i normen, skulle goda...
Juni
Exkluderingen har gått för långt
2021-06-14
Det finns givetvis stora brister på flera nivåer i argumentationen för att ”inkluderingen” har gått för långt: 1) i förståelsen av vad inkludering innebär 2) i det vetenskapliga underlaget 3) i bortseendet från betydelsen av internationella...
Maj 2021
Matematikämnet ur ett inkluderande perspektiv
2022-02-22
Länge har jag tänkt skriva en blogg om matematikämnet. Påfallande många elever lyckas inte nå målen i ämnet. Vidare tappar många elever gradvis intresset för matematikämnet och i nionde klass har uppemot hälften av eleverna en...
Särlösningar i siffror
2021-05-18
I olika internationella deklarationer såsom exempelvis Salamanca-deklarationen uttrycks en samstämmighet om att utbildningssystem ska ha så få särlösningar som möjligt. Därför är det förstås viktigt att i ett utbildningssystem ha...
Öppnas en dammlucka nu? – om ”inkludering” och särskilda undervisningsgrupper/resursskolor
2021-05-03
Professor Kerstin Göransson vid Karlstads universitet och jag var med i expertgruppen som var knuten till den statliga utredningen om hur alla elever ska kunna nå målen i skolan. När det kom tilläggsdirektiv under utredningens gång om hur arbetet med...
April
Teoretisk stigmatisering - ett etiskt dilemma
2021-04-19
I den här bloggen vill jag lyfta fram ett etiskt dilemma som sällan, om ens någonsin, identifieras inom ramen för den utbildningsvetenskapliga forskningen. Dilemmat har att göra med det faktum att samhälls- och utbildningsvetenskaplig forskning alltid sätter...
Får elever i svårigheter i grundskolan det stöd de har rätt till?
2021-04-04
Rubrikens fråga besvaras genom en analys i tre steg. I det första steget analyseras Skollagens skrivningar kring särskilt stöd eftersom dessa definierar vilka som har rätt till särskilt stöd. I den andra steget diskuteras dessa skrivningar i relation till...
Mars
Forskningen om metoder/arbetssätt i skolan
2022-01-17
Frågan om hur lärare ska undervisa är förstås oerhört viktig. En stor del av jordens befolkning är elever och studenter. Enorma belopp satsas på utbildningen som också expanderar globalt. Fler och fler utbildas under längre tidsrymder....
Didaktik eller metodik?
2021-03-08
Frågan i rubriken uttrycker två olika sätt att se på och förstå undervisning. Men hur ska vi förstå dessa begrepp och relationerna mellan dem? Till delar handlar detta om att genomföra en begreppsanalys men det går inte att komma runt det...
Februari
Hur kan lärare och specialpedagoger/speciallärare samarbeta för att skapa mer inkluderande miljöer?
2021-02-22
Frågan i rubriken var utgångspunkten för en forskningsöversikt genomförd av David Paulsrud vid Uppsala Universitet (se referens och länk till artikeln nedan). Utifrån vad vi vet om svensk specialpedagogik är svaret på frågan i rubriken mycket...
Vem har makten över skolan? - ett nät utan spindel
2021-02-08
Ett omedelbart svar på rubrikens fråga är att det är politiker som har denna makt. Det är trots allt de som stiftar lagar och antar förordningar. De styrdokument som ska ha störst betydelse för det som sker i skolan, skollagen och läroplanerna,...
Januari
Vilken undervisningsmetod är bäst?
2021-03-04
Frågan i rubriken är avsiktligt lite provokativt ställd. Verksamma lärare arbetar i regel med flera olika metoder/arbetssätt och många forskare anser att sökandet efter en helig metod-Graal är fruktlöst. Detta leder oss inte till relativism....
Praktiknära forskning - var är debatten?
2021-01-27
Tidskriften Pedagogisk Forskning i Sverige har på ett förtjänstfullt sätt organiserat en debatt om praktiknära forskning, det vill säga en forskning som involverar lärare med syftet att utveckla lärarprofessionen. Varför då denna blogg-rubrik?...