Main group 1

• Aamotsbakken, Bente, Pictures of Greenlanders and Samis in Norwegian and Danish Textbooks, Part of: Opening the mind or drawing boundaries?, Göttingen, Niedersachs, V&R unipress, cop. 2010, p. 283 s.Compulsory*
• Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, Första upplagan, [Stockholm], Skolverket, [2020]Compulsory*
• Berg, Mikael, Historielärares historier: ämnesbiografi och ämnesförståelse hos gymnasielärare i historia, Karlstad, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Historia, Karlstads universitet, 2010Compulsory*
• Breakstone, Joel, Try, Try, Try Again: The Process of Designing New History Assessments, Theory & Research in Social Education 42:4, 2014Compulsory*
• Ericsson, Niklas; Hansson, Magnus, Samband Historia 1b onlinebok, 2 uppl., Sanoma Utbildning, 2021Compulsory*
• Karlsson, Klas-Göran, Historia, historiedidaktik och historiekultur: Teori och perspektiv, Part of: Historien är närvarande, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014, p. 318 s.Compulsory*
• Loftsdóttir, Kristín, Deconstructing the Eurocentric Perspective: Studying Us and the Other in History Books, Part of: Opening the mind or drawing boundaries?, Göttingen, Niedersachs, V&R unipress, cop. 2010, p. 283 s.Compulsory*
• Lozic, Vanja, Historieundervisningens utmaningar: historiedidaktik för 2000-talet, 1 uppl., Malmö, Gleerups, cop. 2011Compulsory*
• Lundgren, Pernilla; Karlefjärd, Anna, Ämnesbetyg i gymnasieskolan: en handbok, Första upplagan, Stockholm, Gothia kompetens, [2024]
• Lévesque, Stéphane, On Historical Literacy: Learning to Think Like Historians, Canadian Issues/Thèmes canadiens (Winter), 2010Compulsory*
• Nygren, Thomas, Fakta, fejk, fiktion: källkritik, ämnesdidaktik, digital kompetens, Första utgåvan, [Stockholm], Natur & Kultur, [2019]Compulsory*
• Ohlander, Ann-Sofie, Kvinnor, män och jämställdhet i läromedel i historia: en granskning på uppdrag av Delegationen för jämställdhet i skolan, Stockholm, Fritze, 2010Compulsory*
• Sandberg, Karin, Manligt och kvinnligt i skolämnet historia: Vad har det för konsekvenser för elevernas historiekultur?, Karlstad, 2019Compulsory*
• Thorpe, Robert, Vad är ett historiemedvetande och varför är det så viktigt: Kritiska perspektiv på historiedidaktiken, Part of: Aktuellt om historia, 2013:2, 22 sidorCompulsory*
• Zander, Ulf, Historiekulturella manifestationer: Historia i ord, bild och musik, Part of: Historien är närvarande, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014, p. 318 s.Compulsory*

• Jansson, Karin Hassan, Hushållskultur, patriarkalism och sociala föreställningar: Begrepp och praktik i Hustavlans värld, Part of: Den nordiska hushållsstaten - variationer på ett tema av Luther, Göteborg, Makadam, [2024], p. 11 sCompulsory*
• Malmstedt, Göran, En förtrollad värld: Förmoderna föreställningar och bohuslänska trolldomsprocesser 1669–1672, Nordic Academic Press, 2018Compulsory*
• Miles, Tiya, All that she carried, New York, Random House, 2022Compulsory*
• Mispelaere, J, "När det så stor varder att det något kan göra": Om barns och ungdomars arbete i det tidigmoderna Sverige, Part of: Historisk tidskrift, 2013(133):1, 3-33Compulsory*
• Sandén, Annika, Fröjdelekar: glädje, lust och nöjen under svensk stormaktstid, Stockholm, Atlantis, [2020]Compulsory*
• Sewell, William Hamilton; Sewell, William H., Logics of History, Chicago, The University of Chicago Press, 2005Compulsory*
• Walker, Garthine., Crime, gender, and social order in early modern England, New York, Cambridge University Press, 2003Compulsory*
• Zara Anishanslin, Portrait of a Woman in Silk, Yale University Press, 2016Compulsory*
• Österberg, Eva, Kultur, genus och samtiden, Part of: Historieskrivningen i Sverige, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012, p. 222 s.Compulsory*

• Florén, Anders; Ågren, Henrik, Historiska undersökningar: grunder i historisk teori, metod och framställningssätt, 2., [uppdaterade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2006Compulsory*
• Götlind, Anna; Linnarsson, Magnus, Konsten att skriva en fotnot: vetenskaplig formalia för humanister, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Compulsory*

* Compulsory