Main group 1

• (2001) Fortbildningavdelning för skolans internationalisering, Uppsala universitet, Europeisk Språkportfolio
• 1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna, Lpf 94.: Gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, den kommunala vuxenutbildningen, statens skolor för vuxna och vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, Stockholm, Utbildningsdep., 2000
• Eriksson, Rigmor; Jacobsson, Annsofi, Språk för livet: [idébok i språkdidaktik], 1. uppl., Stockholm, Liber, 2001
• Malmberg, Per; Bergström, Inger; Strategier vid inlärning av moderna språk (projekt), I huvudet på en elev: projektet STRIMS: strategier vid inlärning av moderna språk., 1. uppl., Stockholm, Bonnier utbildning, 2000 ; (Eskilstuna
• Likvärdig bedömning och betygsättning: allmänna råd och kommentarer, Stockholm, Statens skolverk, 2004
• Lundahl, Bo, Läsa på främmande språk: om autentiska texter, kreativ läsning och läsförmågans betydelse för språkinlärningen, Lund, Studentlitteratur, 1998
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94, Stockholm, Skolverket : Fritze [distributör], 2006
• Nationella kursplaner och betygskriterier, Skolverket
• Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning, Stockholm, Statens skolverk, 2001
• Säljö, Roger,, Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv, Stockholm, Prisma, 2000
• Tornberg, Ulrika, Språkdidaktik, 3., [rev. och uppdaterad] uppl., Malmö, Gleerup, 2005
• Vygotskij, Lev Semenovic, Tänkande och språk, Göteborg, Daidalos, 2001

Main group 2

• Gagnestam, Eva, Kultur i språkundervisning, Lund, Studentlitteratur, 2005
• Grundskolan: kursplaner och betygskriterier., 1. uppl., Stockholm, Statens skolverk, 2000
• Hedge, Tricia, Teaching and learning in the language classroom, Oxford, Oxford University Press, 2000
• Läroplan för de frivilliga skolformerna Lpf 94: gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, den kommunala vuxenutbildningen, statens skolor för vuxna och vuxenutbildningen för utvecklingsstörda, Stockholm, Skolverket : b Fritze [distributör], 2006
• Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning, Stockholm, Statens skolverk, 2001
• Svartvik, Jan; Svartvik, Rikard, Handbok i engelska från A till Ö, 2., [helt omarb.] uppl., Stockholm, Norstedts akademiska förlag, 2007

Main group 4

• BARALO, M. (2007), Adquisición de palabras: Redes semánticas y léxicas, Munich, en “Actas del Programa de formación para profesorado de español como lengua extranjera 2006-2007, pp. 39-63 , Instituto Cervantes de Munich)
• Bodin, Brita; Fant, Lars, Från kultur till kultur, 1. uppl., Stockholm, Bonnier utbildning, 1995
• CARLSSON, M. (2005):, av Sverige och“ det svenska“ i SFI-läromedel, en “Språket och kunskapen– att lära pa sitt andrasprak i skola och högskola“ (pp. 91-114). Institutet for svenska som andrasprak, Goteborgs universitet
• CASSANY, D. (2004):, Aprendizaje cooperativo para ELE, Munich, en “Actas del programa de formación para profesorado de español como lengua extranjera 2003-2004“, pp. 11-30, Instituto Cervantes de Munich. (pp. 11-30)
• ESTAIRE, S. (2007):, Tareas para reciclar el léxico y ampliar sus redes asociativas, en “Actas del Programa de formación para profesorado de español como lengua extranjera 2006-2007“, Instituto Cervantes de Munich, (pp. 63-80)
• GALINDO MERINO, M. (2005):, La importancia de la competencia sociocultural en el aprendizaje de segundas lenguas, en “Actas del XX Encuentro de de la Asociación de Jóvenes Lingüistas“, Málaga
• GÓMEZ, SONSOLES (2004):, Metodología y didáctica de la enseñanza de la historia y la cultura españolas para alumnos extranjeros, en “AAVV, Actas del Programa de Formación para Profesores de E/LE 2003-04“, Munich, Instituto Cervantes de Munich, (pp. 131-140)
• MIQUEL, L. y SANS, N. (1992):, El componente cultural: un ingrediente más en las clases de lengua,: en Cable, 9, (pp. 15-21) y en red ELE (Revista electrónica de didáctica) nr 0, 2004
• Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning, Stockholm, Statens skolverk, 2001
• Nordheden, Inger; Paulin, Arja, Att äga språk: språkdidaktikens möjligheter: en antologi om och för lärare i skolan, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2008
• Pastor Cesteros, Susana, Aprendizaje de segundas lenguas: lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas, San Vicente de Raspeig (Alicante), Publicaciones de la universidad de Alicante, 2004
• Profesor en acción: 1, El proceso de aprendizaje, 1. ed., Madrid, Edelsa, 1996
• Vademécum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2), 1. ed., Alcobendas (Madrid), Sociedad General Española de Librería, 2004

Main group 5

• Bogren, G, m. fl., Europas gränser: essäer om europeisk identitet, Nora, Nya Doxa, 2007
• Daun, H. 2001, Förändrade styrningsfaktorer och styrmekanismer vid omstrukturering av skolsystem – det internationella perspektivet. I: Ds 2001:48 Samverkande styrning. Om läroplanerna som styrinstrument. Stockholm: Utbildningsdepartementet.* (22 s.)
• Ekholm, Mats. 1999, : Styrning av skolor i Europa – i skärningspunkten mellan centralism och decentralism. I: Lindkvist L, Löwstedt J & Torper U. 1999: En friare skola. Lund: Studentlitteratur.* (25 s.)
• Learning from comparing: new directions in comparative educational research. Vol. 2, Policy, professionals and development, Oxford, Symposium Books, 2000
• Lundgren, Ulf P., Svenskt kynne - svensk skola., Part of: Svenskt kynne: en konferens anordnad av Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet vid Uppsala universitet den 29 februari 2000, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2000
• Merriam, Sharan B., Fallstudien som forskningsmetod, Lund, Studentlitteratur, 1994

Main group 6

• Jarrick, Arne; Josephson, Olle, Från tanke till text: en språkhandbok för uppsatsskrivande studenter, 2., [översedda]uppl., Lund, Studentlitteratur, 1996
• Olsson, Stefan, Ett PM om ett PM. Kort introduktion för nybörjare till hur man författar ett akademiskt PM., Statsvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet
• Stigler, JW; Gallimore, R; Hiebert, J, Using Video Surveys to Compare Classrooms and Teaching Across Cultures: Examples and Lessons From the TIMSS Video Studies, Educational Psychologist
• Ström Melin, Annika, Europeerna: arvet efter EU:s pionjärer, Stockholm, Atlantis, 2005