Partnering for Change (P4C) för att skapa inkluderande lärmiljöer för barn i skolan

Beskrivning

Partnering for Change (P4C) är en skolbaserad modell för tjänsteleverans som främjar inkluderande inlärningsmiljöer genom insatser på klass-, grupp- och individnivå. Tidigare forskning tyder på att implementering av P4C kommer att förbättra engagemanget för lärande, främja välbefinnande och förebygga psykiska problem för alla barn. Denna studie kommer att bedöma kostnadseffektiviteten för P4C-insatser jämfört med status quo. Resultaten från denna studie kommer att bidra med bevis för värdet av att implementera P4C i svenska skolor.

Forskare som är involverade i projektet är Inna Feldman, Ingyin Moe.