Flerspråkighet hos barn

Vår forskning fokuserar på flerspråkig språkutveckling hos barn i för-skole- och skolåldern, hur språk lärs in, behärskas och brukas. Vi under-söker språkstruktur, språklig variation, språkstörning, kopplingar mellan språk och migration, samt mellan språk och den omgivning barn växer upp i.

Några inriktningar av denna forskning är våra aktuella projekt:

• BiLI-TAS (Bilingual development and language impairment in Turkish-speaking and Arabic-speaking children in Sweden) om språkutveck-ling i modersmålet och majoritetsspråket svenska hos turkisk- och arabisktalande barn (4 till 10 år) i Sverige
• LINC (Linguistic Integration of Refugee Children and their Families) om språklig integration av ukrainska flyktingbarn i Norden och Balti-kum
• MAIN (Multilingual Assessment Instrument for Narratives) om utveck-ling av berättarförmåga hos barn i olika delar av världen