Tommie Rappe Petersson

Kort presentation

Jag är doktorand i utbildningssociologi vid Uppsala universitet, knuten till forskarskolan Assessment of Knowledge in Educational Systems (ASSESS) och forskningsmiljöerna Boende, utbildning och segregation (BUS) samt Uppsala Studies of History and Education (SHED). Min avhandling analyserar hur social bakgrund, skolkontext och skolmarknader hänger samman med meritvärden i svensk grundskola. Jag arbetar även med tillämpad utbildningsstatistik och rapporter för Uppsala kommun.

Nyckelord

• utbildningshistoria
• kvantitativa metoder
• filosofididaktik
• betyg
• utbildningssociologi
• utbildningsval
• yrkesprogram
• studie- och yrkesvägledning
• skolmarknader
• social differentiering

Biografi

Jag är legitimerad gymnasielärare i historia, religionskunskap och filosofi, med mångårig erfarenhet av undervisning, lärarutbildning och utbildningsutveckling. Jag har arbetat med lärarutbildning vid flera lärosäten och undervisat inom bland annat ämnesdidaktik, utbildningshistoria, utbildningssociologi och vetenskaplig metod.

Jag har även författat didaktisk litteratur, bland annat inom filosofididaktik. Min akademiska profil förenar erfarenhet från skolans och lärarutbildningens praktik med utbildningssociologiska frågor om betyg, utbildningsval, social differentiering och skolans institutionella villkor.

Forskning

Min forskning handlar om hur betyg och meritvärden fungerar som utbildningsresultat, urvalssignaler och mått på skolors arbete. I avhandlingen analyserar jag förändringar i sambandet mellan elevers sociala bakgrund, skolkontext, huvudmannaskap och lokala skolmarknadsförhållanden i svensk grundskola.

Empiriskt arbetar jag främst med kvantitativa analyser av registerdata och nationell utbildningsstatistik. Ett särskilt intresse rör hur betygens fördelning och jämförbarhet förändras över tid och hur sådana förändringar kan förstås i relation till skolval, fristående skolor, socioekonomisk differentiering och utbildningspolitiska reformer.

Jag arbetar även med tillämpade analyser av utbildningsdata, bland annat i statistiska rapporter för Uppsala kommun om yrkesprogram, studie- och yrkesvägledning och övergången till gymnasieskolan.