Roujman Shahbazian

Kort presentation

Roujman Shahbazian är bitr. universitetslektor i sociologi. Han är programsamordnare för programmet med inriktning mot personal och arbetslivsfrågor (PA-programmet) vid Uppsala Universitet.

Shahbazians forskning är fokuserad på social skiktning, ojämlikhet och familjesociologi. Han är affilierad forskare vid Institutet for Social Forskning (SOFI), Stockholms Universitet, och Münchens Ludwig-Maximilian-Universitet (LMU).

Nyckelord

• inequality
• social stratification

Biografi

Shahbazian disputerade 2018 vid Institutet för Social Forskning (SOFI), Stockholms Universitet, och har därefter jobbat på sociologiska institutionen vid Stockholm universitet och Münchens Ludwig-Maximilian-Universitet (LMU).

Aktuella forskningsprojekt

Shahbazian ägnar för närvarande sin forskningstid åt tre olika projekt. Det första projektet behandlar frågor om social rörlighet inom och mellan generationer. En av de centrala frågeställningarna är om årlig förvärvsinkomst är ett bättre mått än yrkesbaserade klassmått för att försöka approximera livstidsinkomst. I en studie från 2022, publicerad i European Sociological Review, visar Shahbazian att årliga inkomstmått är att föredra framför yrkesbaserade klassmått för detta ändamål. I det andra studien, som publicerades i Research in Social Stratification and Mobility 2024, ifrågasätts en långt etablerad antagande inom social skiktningslitteraturen. Det antas traditionellt att individer uppnår sin klassdestination relativt tidigt i karriären och sedan stannar där resten av livet. Shahbazians studie visar dock att individer i generellt byter både yrken och klasser under hela sin karriär, och att sådana byten är mer frekventa bland yngre kohorter jämfört med äldre. I pågående studier, ännu ej publicerade, undersöker Shahbazian om detta fenomen med klassmognad gäller även i andra länder än Sverige. Dessutom utforskar han hur dessa byten av klass och yrke påverkar intergenerationella estimat som mäter både föräldrars och barns yrkesbaserade utfall vid olika åldrar.

Det andra stora projektet som Shahbazian är involverad i handlar om att utveckla ett nytt mått inom social skiktning. Även om tidigare studier har visat att yrkesbaserade klassmått inte är lika tillförlitliga som inkomstmått, vilket många sociologer förutsätter, så är det så att objektiva och pålitliga inkomstdata inte alltid är tillgängliga i många forskningsstudier. Därför är yrkesbaserade klassmått det enda tillgängliga alternativet för forskare som inte har tillgång till registerbaserade inkomstdata, såsom inkomst- och skatteregister. I detta projekt, som görs i samarbete med forskare från Stockholms universitet och Universitetet i Lausanne, strävar Shahbazian efter att utveckla ett nytt mått som kombinerar både inkomst och yrke.

Shahbazians tredje projekt fokuserar på elevers relativa placering i skolan. Elevernas position i skolans förmågafördelning ger information om deras relativa förmåga, vilket kan påverka deras förtroende och självkänsla. Tillsammans med Iman Dadgar undersöker Shahbazian bland annat hur elevernas relativa position påverkar deras val av utbildning, särskilt inom så kallade STEM-utbildningar som domineras av män. Resultaten, publicerade som WP, visar att både pojkar och flickor påverkas av att ha en högre position i skolan, men effekten är starkare för pojkar än för flickor.