Elisabet Nihlfors
Professor emeritus vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- Mobiltelefon:
- 070-537 01 54
- E-post:
- elisabet.nihlfors@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
- Akademiska meriter:
- FD, Docent
- CV:
- Ladda ned CV
Kort presentation
Prof. i pedagogik med inriktning mot ledarskap, medlem av forskningsgruppen STEP, leder forskningsmiljön Educational Leadership (REL)
Hedersdoktor Malmö Universitet.
Fd Gästprofessor Centrum för Skolledarutveckling, Umeå universiet. Dekan för Fakulteten för Utbildningsvetenskaper (2013-2019), Uppsala universitet.
Vice ordförande i Försvarshögskolans styresle
Biografi
Fil dr, Docent i pedagogik, Professor i pedagogik med inriktning mot ledarskap vid Uppsala Universitet
Gästprofessor Statsvetenskap, Centrum för Skolledarutveckling Umeå Universitet
Hedersdoktor vid Malmö Universitet
Dekan vid Fakulteten för utbilningsvetenksaper Uppsala universitet
Tidigare Huvudsekreterare vid Vetenskapsrådet; Utbilningsvetenskapliga kommitté
Publikationer
Senaste publikationer
-
Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
Ingår i International Journal of Leadership in Education, s. 185-200, 2023
- DOI för Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
- Ladda ner fulltext (pdf) av Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
-
Förskolan lägger grunden för demokratin
Ingår i Den utbildningsvetenskapliga kärnan för förskolan, s. 32-52, Natur och kultur, 2023
-
Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
Ingår i Forskning om undervisning och lärande, s. 24-57, 2023
- DOI för Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
- Ladda ner fulltext (pdf) av Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
-
Folkbildning för att främja demokratin
Ingår i Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, s. 125-139, SFUB; Förlaget Näringslivshistoria, 2022
-
Ingår i Journal of educational change, s. 497-519, 2022
- DOI för Sense-making of autonomy and control: Comparing school leaders in public and independent schools in a Swedish case
- Ladda ner fulltext (pdf) av Sense-making of autonomy and control: Comparing school leaders in public and independent schools in a Swedish case
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
Ingår i International Journal of Leadership in Education, s. 185-200, 2023
- DOI för Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
- Ladda ner fulltext (pdf) av Principals’ identity – developing and validating an analysis instrument in the Swedish context
-
Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
Ingår i Forskning om undervisning och lärande, s. 24-57, 2023
- DOI för Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
- Ladda ner fulltext (pdf) av Tio år med ForskUL: reflektioner och framtidsspaning
-
Ingår i Journal of educational change, s. 497-519, 2022
- DOI för Sense-making of autonomy and control: Comparing school leaders in public and independent schools in a Swedish case
- Ladda ner fulltext (pdf) av Sense-making of autonomy and control: Comparing school leaders in public and independent schools in a Swedish case
-
Perceptions on the Local School and Further education: A Rural School Leader’s Perspective
Ingår i Scandinavian Journal of Educational Research, s. 150-162, 2022
- DOI för Perceptions on the Local School and Further education: A Rural School Leader’s Perspective
- Ladda ner fulltext (pdf) av Perceptions on the Local School and Further education: A Rural School Leader’s Perspective
-
La recherche en sciences de léducation: pour qui et poue quoi?
Ingår i Revue internationale d'éducation Sèvres, s. 127-134, 2020
-
Editorial: The Critical Potential of Nordic School Leadership Research
Ingår i Research in Educational Administration and Leadership, s. 330-341, 2020
-
Principals´ emotional identity: the Swedish case
Ingår i School Leadership and Management, s. 335-351, 2020
-
Ingår i Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE), s. 1-6, 2018
-
Curriculum Code, Arena, and Context: Curriculum and Leadership Research in Sweden
Ingår i Leadership and Policy in Schools, s. 357-382, 2017
-
The Swedish Superintendent: position and function
Ingår i International Education Reform and Quality Education, s. 102-112, 2015
-
Educational Leadership in Transition: Special Issue
Ingår i NordSTEP, 2015
-
The Swedish Superintendent in the Policy Stream
Ingår i NLPS Leadership and Policy in Schools, 2014
-
Superintendent Leadership Under Shifting Governance Regimes
Ingår i International Journal of Educational Management, s. 812-822, 2014
-
Local School Governance in Sweden: Boards, Parents and Democracy.
Ingår i Journal of School Public Relations, 2012
-
Local School Governance in Sweden:Boards, Parents and Democracy
Ingår i Journal of School Public Relations, s. 8-28, 2012
-
Ingår i Vägval i skolans historia, s. 17, 2001
Böcker
-
Springer, 2020
-
Styrning och ledning av svensk förskola och skola
Gleerups Utbildning AB, 2020
-
Förskolechefen: En viktig länk i utbildningskedjan
Gleerups Utbildning AB, 2018
-
Styrning och ledning av svensk förskola och skola: en introduktion
Gleerups Utbildning AB, 2017
-
Ledarskap Utveckling Lärande: Grundbok för rektorer och förskolechefer
Natur & Kultur, 2016
-
Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain
Springer, 2016
-
Nordic Superintendents: Agents in a Borken Chain
Springer, 2016
-
Förskolechefen: En viktig länk i utbildningskedjan
Gleerups Utbildning AB, 2015
-
Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy
Gleerups Utbildning AB, 2014
-
Lärarens dubbla uppdrag: enligt den nya skollagen
Natur och kultur, 2012
-
Dilemmas of Implementing Education Reforms: Explorations from South Africa and Sweden
Uppsala universitet STEP, 2007
-
Våga värdera!: Handbok om utvärdering och kvalité i förskola och skola
EkelundsFörlag AB, 2005
-
Förlagshuset Gothia, 1999
-
Förlagshuset Gothia, 1999
-
Mod att leda en skola i utveckling
Förlagshuset Gothia, 1997
Doktorsavhandlingar, monografi
Kapitel i böcker, delar av antologi
-
Förskolan lägger grunden för demokratin
Ingår i Den utbildningsvetenskapliga kärnan för förskolan, s. 32-52, Natur och kultur, 2023
-
Folkbildning för att främja demokratin
Ingår i Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, s. 125-139, SFUB; Förlaget Näringslivshistoria, 2022
-
Re-centering Critical Potentials of Nordic Leadership Ressearch: Discussion
Ingår i Re-centering the critical Potential of Nordic School Leadership Research, s. 233-247, Springer Nature, 2020
-
Critical Potential of Nordic School Leadership Research
Ingår i Re-centering the Critical Potential of Nordic School Leadership Research, Springer Nature, 2020
-
Att leda pedagogisk verksamhet
Ingår i Att bli lärare, s. 214-218, Liber, 2018
-
Ingår i Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik, s. 363-393, Springer, 2017
-
Ingår i Nordic Superintendents, s. 311-334, Springer, 2016
-
Superintendent Leadership in Hierarchy and Network
Ingår i Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain, s. 207-231, Springer, 2016
-
Directions for Our investigation of the Chain of Governance and the Agetns
Ingår i Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain, s. 1-22, Springer, 2016
-
Mykorrhiza - en del av den nya tidens lokala skollandskap?
Ingår i Att ta utbildningens komplexitet på allvar, s. 137-155, Uppsala universitet, 2016
-
Ingår i Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain, s. 311-334, Springer, 2016
-
Superintendents in Sweden: Structures, Cultural Relations and Leadership
Ingår i Nordic Superintendents:Agents in a Broken Chain, s. 139-173, Springer, 2016
-
Competence and Understanding in the Governance Chain
Ingår i Nordic Superintendents: Agents in a Broken Chain, s. 265-285, Springer, 2016
-
Sweden: Swedish Leadership research - an important but neglected area
Ingår i Decade Of Research On School Principals, s. 103-122, Springer, 2016
-
Mykorrhiza - en del av den nya tidens lokala skollandskap?
Ingår i Att ta urbildningens komplexitet på allvar, s. 137-155, Uppsala universitet, 2016
-
Directions for our investigation of the chain of governance and the agents
Ingår i Nordic Superintendents, s. 1-22, Springer, 2016
-
Competence and Understanding in the Governance Chain
Ingår i Nordic Superintendents:, s. 265-285, Springer, 2016
-
Superintendent Leadership in Hierarchy and Network
Ingår i Nordic Superintendents, s. 207-231, Springer, 2016
-
Superintendent in Sweden: Structures, Cultural Relations and Leadership
Ingår i Nordic Superintendents, s. 139-173, Springer, 2016
-
Control and Trust in Local School Governance
Ingår i School Boards in the Governance Process, s. 101-115, Springer Berlin/Heidelberg, 2014
-
Role and Influence of School Boards on Improving Educational Quality
Ingår i School Boards in the Goverance Process, s. 135-148, Springer Berlin/Heidelberg, 2014
-
Ingår i School Boards in the Governance Process, Springer Berlin/Heidelberg, 2014
-
Educational Govenance: Politics, Adminsitration and Professionalism
Ingår i School Boards in the Governance Process, s. 87-100, Springer, 2014
-
The Swedish Superintendent in the Governing Structure of the School System
Ingår i The Educational Superintendent, s. 193-206, Nova Science Publishers, Inc., 2014
-
Låt rektor och förskolechef få leda!
Ingår i Skolledare i möte mellan nationella mål och lokal policy, s. 231-238, Gleerups Utbildning AB, 2014
-
Control and Trust in Local School Governance
Ingår i School Boards in the Governance Process, s. 101-115, Springer, 2014
-
Ingår i School oards in the Governance Process, s. 149-163, Springer Berlin/Heidelberg, 2014
-
Centralization and Decentralization as Implementation Strategies
Ingår i Transnational Influences on Values and Practices in Nordic Educational Leadership., s. 73-85, Springer, 2013
-
The Nordic Superintendents Leadership Roles: Cross-National Comparision
Ingår i Transnational Influences on Values and Practices in Nordic Educational Leadership, s. 193-212, Springer, 2013
-
Local Decisions under Central Watch: A Nordic Quality Assurance System
Ingår i Transnational Influences on Values and Practices in Nordic Educational Leadership, s. 173-192, Springer, 2013
-
Sweden: Centralisation and Decentralisation as Implementation Strategies
Ingår i Transnational Influences on Values and Prcatice in Nordic Educational Leadership, s. 73-85, Springer, 2013
-
Local Decisions Under Central Watch: A Nordic Quality Assurance System
Ingår i Transnational Influences on Values and Practices in Nordic Educational Leadership, s. 173-192, Springer, 2013
-
The Nordic Superintendents' Leadership Roles: Cross National Comparison
Ingår i Transnational Influences on Values and Practices in Nordic Educational Leadership, Springer, 2013
-
The Nordic Superintendets´leadership Roles: Cross National Comparisions
Ingår i International Handbook on Leadership for Learning, s. 529-552, Springer, 2011
-
The Nordic Superintendents leadership roles: Cross- national comparisions
Ingår i International Handbook on Leadership for learning, Springer, 2011
-
The Nordic superintendents´leadership roles: Cross national comparisions
Ingår i International Handbook on Leadership for learning, Springer, 2011
-
Skolledare - att förverkliga det nationella uppdraget
Ingår i Lärande Skola Bildning, Natur och kultur, 2010
-
Ingår i Dilemmas of Implementing Education Reforms, Uppsala universitet STEP, 2007
-
Ingår i Utvärdering av den nya lärarutbildningen vid svenska universitet och högskolor., 2005
-
En studie av några kunskapselement i den för alla lärarutbildningar gemensamma delen
Ingår i Utvärdeing av den nya lärarutbildningen vid svenska universitet och högskolor. Del 3: Särskilda studier., 2005
-
Ledarskap förankrat i lärandet
Ingår i Dagens viskningar och rop, Förlagshuset Gothia, 2000
-
Vem vakar över barnens pedagogiska resa?
Ingår i Rektor, KRUT Kritisk Utbildningstidskrift, 1998
Konferensbidrag
Rapporter
-
2021
-
2020
-
2016
- Ladda ner fulltext 1 (pdf) av När nationell policy möter lokala genomförandearenor: Rapport med fakta och kommentarer från ett VR-finansierat forskningsprojekt 2009-2015
- Ladda ner fulltext 2 (pdf) av När nationell policy möter lokala genomförandearenor: Rapport med fakta och kommentarer från ett VR-finansierat forskningsprojekt 2009-2015
-
Att styra och leda skola: - ett lokalt perspektiv
2015
-
Hela vetenskapen! 15 forskare om integrerad forskning: (Mar)drömmen om den integrerade forskningen
2014
-
Rektor - en stark länk i styrningen av skolan
2013
-
2012
-
Kunskap vidgar världen: Globaliseringens inverkan på skola och lärande
2008
-
Attraktiv Skola: 17 publikationer från ett utvecklingsarbete
2006
-
School Development in the Baltic Countries in the 90´ies
2000
Samlingsverk (redaktörskap)
-
Honorary Doctors at the Faculty of Educational Sciences 2011–2017
Uppsala universitet, 2017
-
Nordiska skolchefer: Aktörer i en bruten kedja
Gleerups Utbildning AB, 2017
-
Skolledare i mötet mellan nationella mål och lokal policy
Gleerups Utbildning AB, 2014
-
Att leda med värden - att leda mot världen: en samtalsbok om värden och värderingar
Uppsala : Rektorsutbildningen. Östra regionen, 1997