Allmänt

Kursen ingår i Magisterprogram i speldesign, 60 hp och Masterprogram i speldesign, 120 hp.

Behörighetskrav

30 hp på avancerad nivå. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Mål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

• Identifiera och beskriva forskningsmetoder från relevanta ämnesområden, exempelvis humaniora och samhällsvetenskap,
• Identifiera relevanta vetenskapliga frågeställningar i relation till tidigare litteratur,
• Planera forskningsprojekt, med datainsamling och analys, på ett effektivt sätt,
• Analysera aktuell forskning inom spel och speldesign,
• Diskutera och inta ett kritiskt förhållningssätt till de teorier och metoder som används,
• Diskutera etiska utmaningar på ett reflekterande sätt, samt
• Presentera forskningsresultat i skriftlig och/eller muntligt form.

Innehåll

Kursen förbereder studenterna för uppsatsarbetet utifrån de samhällsvetenskapliga och humanvetenskapliga teorier och metoder som är relevanta för speldesign. Studenterna får en grundläggande förståelse för olika metoder för att kunna bestämma vilka av dessa som de vill arbeta med i sin egen forskning. Kursen ger studenterna möjlighet att fördjupa sig i de valda metoderna som förberedelse för uppsatsarbetet. Kursen ger även studenterna en översikt över vetenskaplig metod som en del av deras akademiska färdigheter.

Metoderna väljs från humaniora, inklusive vissa av följande: textanalys, formalism, politisk ekonomisk analys, diskursanalys, kritisk analys, m.m. Kursen tar även upp metoder från samhällsvetenskaperna, inklusive vissa av följande, eller samtliga följande: designbaserad forskning, praktikbaserad forskning; observerande, kvantitativ, kvalitativ och blandad datainsamling och dataanalys m.m. Kursen kan även ta upp andra metoder från andra studieområden.

Undervisning

Kursen består av föreläsningar, läsning av akademiska texter om forskningsmetodik och speldesign, samt andra läromedel. Studenterna förväntas delta aktivt i diskussioner och andra aktiviteter, till exempel workshops. De får även arbeta både enskilt och i grupp med kursuppgifter och kommer att presentera sina arbeten vid seminarier.

Examination

Bedömning sker på aktivt deltagande i seminarier, workshops och andra kursaktiviteter, muntlig presentation av forskningsplan samt den slutgiltiga forskningsplanen efter återkoppling.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Uppsala universitet accepterar inte fusk och plagiat. Studenter som misstänks vara inblandade i någon form av fusk och/eller plagiat anmäls till rektor. De disciplinära åtgärderna är varning eller avstängning från studier under en begränsad tid.