Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• använda litteraturvetenskapliga begrepp och språkvetenskapliga modeller vid analys av skönlitterära texter
• redogöra för grundläggande teorier om litteraturläsning och litteratursamtal
• identifiera språkliga utmaningar i skönlitteratur ur ett andraspråksperspektiv
• motivera och förklara didaktiska val av skönlitterär läsning ur ett andraspråksperspektiv

Innehåll

Kursen ger en introduktion till arbete med skönlitteratur i ett flerspråkigt klassrum, med utgångspunkt i aktuella styrdokument för grundskola och gymnasium. I kursen behandlas teorier och modeller för läsarter och litteratursamtal samt för analys av litterära texter. I kursen ingår att läsa, diskutera och analysera epik, lyrik och dramatik.

Kursen ger perspektiv på skönlitteratur som resurs vid andraspråksinlärning, både när det gäller elevernas litterära kompetens och språkliga kompetens. I kursen ingår att utifrån ämnesdidaktiskt motiverade val planera och presentera ett individuellt undervisningsupplägg med utgångspunkt i en roman.

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner och seminarier. Obligatoriska moment förekommer.

Examination

Examinationen sker genom aktivt deltagande i seminarier samt genom muntliga och skriftliga uppgifter. I alla skriftliga arbeten bedöms studentens förmåga att skriva korrekt och funktionell sakprosa, anpassad till situation och genre. Betyg U-VG.

​Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.