Huvudgrupp 1

• Wallberg, Helena, Lektionsdesign 7–Gy, Första upplagan, Stockholm, Gothia kompetens, [2025]Obligatorisk*

Referenslitteratur

• Dahlkwist, Matts, Lärarledarskapet: situationsanpassat ledarskap, strukturerad undervisning, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2019]
• Dysthe, Olga; Nilsson, Björn, Det flerstämmiga klassrummet: att skriva och samtala för att lära, Lund, Studentlitteratur, 1996 (Valda delar.)
• Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger, Specialpedagogik och funktionsvariationer: att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö, Andra utgåvan, omarbetad utgåva, [Stockholm], Natur & Kultur, [2019]
• Lauvås, Per; Jönsson, Anders; Trägårdh, Eva, Ren formativ bedömning: en ny bedömningspraktik, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2019]
• Storvik, Diana; Wåxberg, Heidi, Studiestrategier i gymnasiet: för undervisning och lärande, Första utgåvan, Stockholm, Natur & kultur, [2022]
• Thornberg, Robert, Det sociala livet i skolan: socialpsykologiska perspektiv, Tredje upplagan, Stockholm, Liber, [2020]

Huvudgruppen saknar information.

* Obligatorisk