Behörighetskrav

Logopedexamen, yrkesverksamma logopeder

Mål

Efter genomgången kurs skall studenten

• Kunna redogöra för normal och avvikande utveckling av räkneförmågan

• Kunna redogöra för förhållandet mellan avvikande räkneförmåga, språklig svaghet och läs- och skrivsvårigheter

• Kunna genomföra en logopedisk utredning av räkneförmåga, dels i samband med dyslexiutredning, dels fristående

• Kunna ställa diagnosen dyskalkyli

• Kunna ge förslag till pedagogiska åtgärder

Innehåll

Aktuellt diagnostiskt regelverk kommer redovisas inledningsvis samt vad det innebär för logopedens kliniska verksamhet.

Kursen kommer att gå igenom hur barnet normalt utvecklar räkneförmågan samt vad som kännetecknar avvikande utveckling vid dyskalkyli.

Räkneförmåga kommer att ställas i relation till språklig förmåga, inklusive läsning och skrivning.

Logopeder med god erfarenhet av räkneutredningar kommer att gå igenom utredningsförfarande.

Deltagarna kommer att få läsuppgifter mellan några av kurstillfällena samt genomföra egna utredningar av räkneförmåga.

Redovisning av hemuppgifter kommer att ges gott om tid och ske i grupp med återkoppling från lärare och via gruppdiskussion.

Forskningsrapporter om effekt av träning kommer att redovisas.

En forskare i matematikämnet kommer att föreläsa om relationen mellan matematik till vardags respektive matematik i forskningens tjänst.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och redovisning av hemuppgifter.

Examination

Obligatorisk deltagande i undervisningen, genomföra utredning av räkneförmåga i samband med en dyslexiutredning och göra en fristående utredning.

Skriftlig och muntlig examination.

Examinator: Martina Hedenius

Övriga föreskrifter

För godkänd kurs krävs godkänt resultat på samtliga obligatoriska moment samt godkänt tentamensprov.

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (=totalt 5 tentamensprov).