Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Fysik 2, Kemi 1, Matematik 3c eller Fysik B, Kemi A, Matematik D (områdesbehörighet A8/8)

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• översiktligt beskriva några vanliga arbetsuppgifter för en maskiningenjör samt ge exempel på några lokala och nationella företag där dessa förekommer,
• genomföra arbete i projektform,
• tillämpa grunderna i en teknisk rapport med avseende på struktur och referenshantering,
• sovra, söka och kritisk granska teknisk information,
• förbereda och genomföra en muntlig redovisning,
• använda de datorsystem som krävs på de inledande kurserna inom programmet samt tillämpa de regler som gäller för att använda universitetets IT-system,
• hantera de vanligaste maskinerna för skärande bearbetning,
• redogöra för studievanor och förhållningssätt till lärande.

Innehåll

Kursen ger en introduktion till en maskiningenjörens arbetsroll genom presentationer från alumner och potentiella arbetsgivare. En del av kursen genomförs i projektarbetsform. Projekten är relaterade till området maskinteknik och visar på områdets bredd och framtida utveckling. Att skriva teknisk rapport ingår som en del i kursen där fokus ligger på struktur och referenshantering. Kursen tar även upp grunderna i muntlig presentationsteknik och studieteknik. För att underlätta studenternas studier innehåller kursen ett moment som är kopplad till universitetets datorsystem och nätverk samt etiska regler för användning av dessa. Verkstadslaboration ger en introduktion till: ritningsläsning, mätteknik, säkerhetsföreskrifter och tillverkningstekniker (svarvning, fräsning, borrning). Lika villkor avseende samtliga diskrimineringsgrunder.

Undervisning

Föreläsningar, projektarbete, verkstadslaborationer och datorövningar.

Examination

Inlämningsuppgifter på datorövningarna (1 hp), verkstadslaboration (1 hp), deltagande på gästföreläsningar, kamratkritik (peer assessment), skriftlig projektrapport och muntlig redovisning av projektarbete (3 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.