Allmänt

Kursen ingår i det förskolepedagogiska området för Förskollärarprogrammet.

Behörighetskrav

Inom Förskollärarprogrammet: Språk och kommunikation; VFU I

Mål

Kursen ger en överblick över förskolebarns medieanvändande i olika sociala arenor. Syftet är att studenterna ska tillägna sig kunskaper i och förståelse för olika teorier som behandlar barns medieanvändande. Fokus är såväl pedagogers som barns perspektiv på medianvändande i förskolan. Kursen syftar även till att ge insikter i centrala teorier och begrepp som behandlar barns kommunikation, lärande och skapande med och genom medier.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• redogöra för forskning om förskolebarns medieanvändande
• redogöra för mediers roll för barns meningsskapande
• analysera visuellt medieberättande ur ett förskoledidaktiskt perspektiv
• redogöra för och analysera barns användning av medier i relation till förskolans uppdrag.

Innehåll

• Medieforskning och olika teorier om barns medieanvändning.
• Barns delaktighet och inflytande i arbetet med digitala medier.
• Kommunikation och skapande med och genom olika medier.
• Kritisk granskning av arbetet med medier inom förskolan.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Seminarierna är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftligt, exempelvis genom skriftlig salstentamen eller PM och muntliga presentationer.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på ett annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.