Kursplan för Svenska som andraspråk och flerspråkighet i förskolan

Beslut och riktlinjer

Kursen ingår i det förskolepedagogiska området för Förskollärarprogrammet.

Mål

Kursen bygger vidare på kursen Språk och kommunikation, förskollärare 7,5 hp. Syftet är att den studerande ska få kunskaper om andraspråksinlärning och flerspråkighet i förskolan. Syftet är även att förstå barns språkliga och kommunikativa förutsättningar i förskolans verksamhet ur såväl en- som flerspråkiga perspektiv.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• visa fördjupad kunskap om barns språkutveckling ur ett andraspråksperspektiv
• redogöra för stödjande strategier för barns flerspråkiga språkutveckling i förskolan
• analysera förhållningssätt och lärandemiljöns betydelse för det dagliga arbetet i förskolan ur ett flerspråkighetsperspektiv
• redogöra för och analysera barns språkliga och kommunikativa förutsättningar i leken.

Innehåll

• Kognitivistiska och sociolingvistiska perspektiv på barns språkutveckling ur ett andraspråksperspektiv.
• Strategier för språkutvecklande arbetssätt i förskolan.
• Den flerspråkiga förskolan.
• Språk och kommunikation i förskolans verksamhet.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Seminarierna är obligatoriska och förutsätter aktivt deltagande.

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftligt, exempelvis genom skriftlig salstentamen eller PM och muntliga presentationer.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på ett annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.