Yvonne Hallesson

Jag är universitetslektor och docent i svenska. Min forskning rör främst skolans texter, elevers läs- och skrivutveckling och ämneslitteracitet. Jag undervisar på kurser i svenska inom lärar- och forskarutbildning, handleder studenter och är biträdande handledare för en doktorand. Jag är också ordförande för lärarkollegiet för ämneslärarutbildningen vid institutionen. Under 2025-2027 är jag projektledare för forskningsprojektet Att bygga ämneskunskap i text, som finansieras av Vetenskapsrådet.

Kort CV

• Docent i svenska, Uppsala universitet. 2021.
• Universitetslektor i svenska språket, Uppsala universitet. 2019-
• Universitetslektor i didaktik med inriktning svenska, Uppsala universitet. 2016-2019
• Fil. dr i språkdidaktik, Stockholms universitet. 2015.
• Fil. lic. i utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling, Stockholms universitet. 2011.
• Gymnasielärarexamen (Master of Education) i svenska och engelska vid Lärarhögskolan i Stockholm. 1999.

Uppdrag (urval)

• Ledamot i styrelsen för Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet. 2022–
• Ledamot i styrelsen för forskningsnätverket Svenska med didaktisk inriktning, SMDI. 2017–
• Ordförande för lärarkollegiet för ämneslärarutbildningen i svenska och svenska som andraspråk, Institutionen för nordiska språk.
• Ledare för TID-kollokviet vid Institutionen för nordiska språk
• Koordinator för det ämnesdidaktiska nätverket i svenska och svenska som andraspråk vid Uppsala universitet
• Ledamot i styrelsen för Svensklärarföreningen och föreningens representant i Språkvårdsgruppen.

Forskningsintressen

Jag intresserar mig för relationen mellan språk och lärande. Mina forskningsintressen rör huvudsakligen läsande, skrivande och samtalande om texter samt texters egenskaper i olika undervisningsämnen. Jag har bland annat forskat om vilka ämnesspecifika skriftkompetenser elever behöver på olika gymnasieprogram och om textarbete i samhällsorienterande ämnen på mellanstadiet och gymnasiet. I VR-projektet ”Läsmetoder under lupp” undersöktes arbete med texter i SO i årskurs 5 och årskurs 8 i syfte att synliggöra förutsättningar för elevers ämnesspecifika läsande och läsutveckling i samhällsorienterande ämnen inom olika undervisningsmiljöer. Projektet avslutades 2022 men en del artikelarbete pågår fortfarande.

Pågående projekt

Under 2025-2027 är jag projektledare för det VR-finansierade projektet "Att bygga ämneskunskap i text", där jag tillsammans med Andreas Nord och Maria Westman undersöker ämnesspecifikt skrivande i humanioraämnen på gymnasiet. Jag arbetar också med Olle Nordberg i ett projekt om ämnesdidaktiska processer i samband med svensklärares planeringsarbete. Tillsammans med Pia Raattamaa Visén vid Stockholms universitet har jag ett projekt om de nationella minoritetsspråken i gymnasieläroböcker.