Behörighetskrav

Religionsvetenskap A, 30 hp

Mål

Kursens övergripande mål är att studenterna tillgodogör sig grundläggande kunskaper om religionshistorisk, religionssociologisk och religionspsykologik vetenskapshistoria och ämnesrelevant teori och metod samt fördjupade kunskaper om judendom och islam, buddism och hinduism, eller en introduktion till religionsbeteendevetenskap. I varje kurs uppmärksammas också genusfrågor.

B1 består av fyra valbara kurser om 7,5 hp vardera: Teori och metod i religionshistoria och religionsbeteendevetenskap; Islam och judendom; Hinduism och buddhism och andra religioner i Sydasien; Religionsbeteendevetenskap: en introduktion.

B1-kursen på Internet kommer på höstterminen 2010 bestå av kurserna : Teori och metod i religionshistoria, 7,5 hp och Religionsbeteendevetenskap: en introduktion, 7,5 hp. På vårterminen 2011 består B1-kursen på Internet av kurserna Islam och judendom, 7,5 hp och Hinduism och buddhism och andra religioner i Sydasien, 7,5 hp.

Delkurs 1: Teori och metod, 7,5 hp

Kursens övergripande mål är att studenten förvärvar grundläggande kunskaper inom ämnena religionshistoria, religionspsykologi och religionssociologi, samt att ge studenten metodiska färdigheter för att studera religionens roll för individ, grupp och samhälle.

Efter avslutat kurs förväntas studenten kunna:

- på en grundläggande nivå identifiera och tolka religion såväl i organiserad och textuell som icke-organiserad och icke-textuell form

- redogöra för samt kontextualisera grundläggande vetenskapsteoretiska perspektiv av relevans för religionsbeteendevetenskapliga och religionshistoriska studier

- redogöra för förhållandet mellan teori och metod inom ramen för kursens tematik

- identifiera ämnesrelevanta teoretiska skolor och formulera grundläggande kritik

- problematisera för ämnet centrala begrepp (såsom religion, hälsa, symbol, myt, ritual och historia)

- redogöra för särdragen i några centrala analytiska och metodologiska verktyg som används i religionshistoriska och religionsbeteendevetenskapliga studier

- söka vetenskapligt relevant material och förhålla sig kritiskt till olika källor

- aktivt och med viss självständighet delta i seminariediskussioner och genomföra kortare egna presentationer i tal och skrift

- genomföra ett mindre fältstudium

Delkurs 2: Islam och judendom, 7,5 hp

Studenten förväntas efter kursen kunna:

- redogöra för utvecklingen i tid och rum inom fälten islam och judendom

- redogöra för centrala teman, analytiska begrepp och forskningsområden inom studier av islam och judendom.

- översiktligt kunna redogöra för forskningshistorien och kunna diskutera orientalistiska kunskapsdiscipliners inverkan på vetandet om islam och judendom

- visa förtrogenhet med religiösa källtexter i översättning.

- identifiera inflytelserika ideologikonstruktörer och rörelser inom islam och judendom

- redogöra för skilda förhållningssätt till genus, makt, våld och politik inom ett urval muslimska och judiska traditioner

- identifiera islamofobiska och antisemitiska föreställningar som cirkulerar i det offentliga samtal som anknyter till islam och muslimer, judar och judendom

Delkurs 3: Hinduism, buddhism och andra religioner i Sydasien 7,5 hp

Delkursens övergripande mål är att studenten förvärvar grundläggande kunskaper inom religionshistorien i Sydasien med visst fokus på hinduiska och buddhistiska traditioner

Studenten förväntas efter temakursen Hinduism, buddhism och andra religioner i Sydasien kunna:

- redogöra för karakteristiska drag i hinduismens och buddhismens perioder.

- analysera källtexter i översättning samt göra ikonografiska analyser.

- känna igen några grundläggande termer på sanskrit.

- visa förtrogenhet med viktiga källor i översättning.

- identifiera perioder och element av samförstånd och konflikt mellan de båda religionerna och finna orsaker till intrareligiösa konflikter och splittringar samt ge exempel på politisk instrumentalisering av dessa religioner.

- beskriva dessa religioners missionerande verksamhet och migration till Sydostasien och deras förhållande till andra religioner och livsåskådningar i Sydasien.

- visa prov på självständigt kritiskt tänkande och argumentera för sina ståndpunkter såväl skriftligt som muntligt

Delkurs 4: Religionsbeteendevetenskap: En introduktion, 7,5 hp

Kursens övergripande mål är att studenten förvärvar ökade kunskaper inom religionsbeteendevetenskapens ämnen religionssociologi och religionspsykologi, samt att studenten bygger upp metodiska färdigheter för att studera religionens roll för individ, grupp och samhälle. Kursen kan vara en tillgång för människor som i sin yrkesroll har behov av att tolka olika kulturella mönster och variationer i samtiden samt förstå religionens roll för hälsa och social utveckling. Delkursen består av två moment om 3,75 hp vardera

Efter avslutat moment 1 förväntas studenten kunna:

- redogöra för och diskutera hur sociala, kulturella och historiska sammanhang påverkar synen på religion och religiositet, med avseende på individ, grupp och samhälle

- redogöra för de viktigaste teoribildningarna och metoderna inom religionssociologin och formulera grundläggande kritik

- redogöra för och diskutera religionssociologiska förklaringsmodeller till enskilda människors religiositet, förhållandet mellan religion och modernitet samt religionens betydelse för konstruktionen av etnicitet och genus

- aktivt och med viss självständighet delta i seminariediskussioner och genomföra kortare egna presentationer i tal och skrift

Efter avslutat moment 2 förväntas studenten kunna:

- redogöra för de viktigaste teoribildningarna och metoderna inom religionspsykologin och formulera grundläggande kritik

- redogöra för och diskutera hur sociokulturella sammanhang och psykiska faktorer samspelar i utformandet av religiös erfarenhet och religiositet

- redogöra för och diskutera religionspsykologiska modeller till religiös erfarenhet på individnivå och till individuella variationer i denna,

- redogöra för och diskutera individens religiositet och förändringar i denna mot bakgrunden av utvecklingspsykologiska perspektiv samt religiositetens betydelse för hälsa/ohälsa,

- aktivt och med viss självständighet delta i seminariediskussioner och genomföra kortare egna presentationer i tal och skrift

Innehåll

På campus består kursen av fyra valbara kurser om vardera 7.5 HP, som löper parallellt med varandra på halvfart.

På nätkursen ges Teori och metod i religionshistoria, 7,5 hp och Religionsbeteendevetenskap: en introduktion, 7,5 hp, höstterminen 2010. På vårterminen 2011 ges på nätkursen Islam och judendom, 7,5 hp och Hinduism och buddhism och andra religioner i Sydasien, 7,5 hp.

Delkurs 1: Teori och metod, 7,5 hp

Kursen behandlar teorier och metoder som är gemensamma utgångspunkter och arbetsredskap för de tre forskningsämnena: religionssociologi, religionspsykologi och religionshistoria.

Ämnesrelevant vetenskapshistoria, teori och metodutveckling behandlas och studenten ges färdigheter att självständigt kunna bearbeta teoretiska och metodologiska problem inom religionssociologiska, religionspsykologiska och religionshistoriska fält. Kursen ger en introduktion bland annat till kvalitativa och kvantitativa metoder för empiriska studier.

Kursen tar upp religionssociologiska, religionspsykologiska och religionshistoriska perspektiv inom bland andra områdena:

- Individuell religiositet

- Religion i den offentliga sfären

- Etnicitet och genus

- Socialkonstruktionism

- Myter och riter

- Stress, Religiositet och Hälsa

Delkurs 2: Islam och judendom, 7,5 hp

Kursen islam och judendom bygger vidare på kunskaper inhämtade av studenterna på A-nivån. Fördjupande kunskaper om historiska och samtida utvecklingar och skiftande kontexter inom fälten islam och judendom inhämtas genom såväl kronologiska som tematiska studier. Studenterna får en fördjupad kunskap om mångfalden av olika möjliga tolkningar av judendom och islam. Studenterna får en fördjupad teoretisk bas för att kunna förhålla sig till grundläggande ideologiproduktioner, inklusive urkunder, inom judendom och islam, liksom till det vetande om islam och judendom som producerats genom forskningshistorien.

Delkurs 3: Hinduism, buddhism och andra religioner i Sydasien 7,5 hp

Kursen omfattar ett studium av hinduismen och buddhismen i Sydasiens historia från Induskulturen till kolonialtidens nyhinduism och nybuddhism med fortsättningar i postkolonial tid. Hinduismen och buddhismen studeras i relation till andra religioner i polemik och samförstånd och i relation till den politiska och sociala utvecklingen i Sydasien. Dessa andra religioner är jainismen och sikhismen samt parsismen islam och kristendomen. Hinduismen och buddhismen är båda utpräglade skriftreligioner. Studiet av dessa religioners skrifter intar en dominerande plats i studiet liksom även ikonografi. De är tempel- resp. klosterreligioner med en högt specialiserad ritual, som också blir objekt för studiet. Båda religioner har producerat framstående tänkare. En viktig punkt i hinduismens utveckling är den politiska regionalismen i Indien, som påverkade uppkomsten av regionala religiösa traditioner. Båda religioner har också engagerat sig i politiken och utbildat en politisk form av hinduism och buddhism, som i sin tur har påverkat sydasiatiska staters religionspolitik. Både hinduismens och buddhismens spridning till Sydöstasien och buddhismens spridning till Centralasiens och Västerlandet behandlas.

Delkurs 4: Religionsbeteendevetenskap: En introduktion, 7,5 hp

Under kursens gång studeras individers, gruppers och samhällens relation till religion och vice versa, med fokus på förändringsprocesser i Sverige och internationellt. Exempel på områden som behandlas är:

- barn och ungdomar

- mystik

- etnicitet

- genus och kultur

- modernitet och globalisering

- religion och välfärd

- hälsa/ohälsa

Kursen består av två moment:

Moment 1: Religionssociologi, 3,75 hp

Moment 2: Religionspsykologi, 3,75 hp

Moment 1 tar upp religionssociologiska perspektiv inom bland andra områdena religion, modernitet, postmodernitet; enskilda människors religiositet; religion i den offentliga sfären; kultur, etnicitet och genus.

Moment 2 innehåller religionspsykologiska perspektiv inom bland andra områdena dynamisk psykologi, utvecklingspsykologi, jungiansk teori, rollteorin och socialkonstruktivismen; religionens roll i kriser; mystiska upplevelser; nya religiösa rörelser; kultur, etnicitet och genus.

Undervisning

Delkurs 1: Teori och metod, 7,5 hp

Kursens undervisningsformer är:

- föreläsningar

- seminarier

- litteraturstudier

- skrivuppgifter och muntliga presentationer

- fältstudium

Vid såväl skriftliga som muntliga redovisningar ingår det i studentens lärande att också ge återkoppling på medstudenters presentationer, i syfte att träna studenternas förmåga att aktivt och självständigt delta i seminariediskussioner.

Delkurs 2: Islam och judendom, 7,5 hp

Undervisningen på campuskursen ges i form av föreläsningar, litteratur och obligatoriska seminarier. Viss undervisning på engelska kan förekomma.

Delkurs 3: Hinduism, buddhism och andra religioner i Sydasien 7,5 hp

Undervisningen på campuskursen ges i form av föreläsningar, litteratur, obligatoriska seminarier samt eventuella studiebesök. Viss undervisning på engelska kan förekomma.

Delkurs 4: Religionsbeteendevetenskap: En introduktion, 7,5 hp

Kursens undervisningsformer är:

- föreläsningar

- seminarier

- litteraturstudier

- skrivuppgifter och muntliga presentationer

Vid såväl skriftliga som muntliga redovisningar ingår det i studentens lärande att också ge återkoppling på medstudenters presentationer, i syfte att träna studenternas förmåga att aktivt och självständigt delta i seminariediskussioner.

Undervisningen på nätkursen (IT-distans) bygger i hög grad på självstudier och kommunikation i den Internetbaserade lärmiljön (Moodle). Lärmiljön innehåller all information rörande kursen samt används för genomförande av kursens obligatoriska aktiviteter. Undervisningen sker i huvudsak genom studieanvisningar, webbföreläsningar, övningsuppgifter och diskussioner.

Under kursen erbjuds några samlingar (lördagar) i Uppsala. Dessa samlingar är inte obligatoriska. En förutsättning för kursen är Internetuppkoppling samt dator med högtalare och mikrofon. Om särskild programvara behövs tillhanda hålls detta av institutionen. För de som inte har en snabb Internetuppkoppling kan delar av kursmaterialet distribueras på CD-skivor.

Examination

Delkurs 1: Teori och metod, 7,5 hp

Examination på kunskaper tillägnade under kursen genom inläsning av kurslitteratur, föreläsningar, seminarier, fältstudium och eventuella studiebesök kan antingen ske genom a) skriftliga inlämningsuppgifter b) aktivt seminariedeltagande och gruppövningar c) muntlig tentamen, eller genom någon kombination av dessa examinationsformer fastställd av kursansvarig examinator.

Delkurs 2: Islam och judendom, 7,5 hp

Examination på kunskaper producerade under kursen genom inläsning av kurslitteratur, föreläsningar, seminarier och eventuella studiebesök kan antingen ske genom a) skriftlig salsskrivning b) skriftlig hemtentamen c) skriftliga inlämningsuppgifter d) aktivt seminariedeltagande e) muntlig tentamen, eller genom någon kombination av dessa examinationsformer fastställd av kursansvarig examinator.

Delkurs 3: Hinduism, buddhism och andra religioner i Sydasien 7,5 hp

Examination på kunskaper producerade under kursen genom inläsning av kurslitteratur, föreläsningar, seminarier och eventuella studiebesök kan antingen ske genom a) skriftlig salsskrivning b) skriftlig hemtentamen c) skriftliga inlämningsuppgifter d) aktivt seminariedeltagande e) muntlig tentamen, eller genom någon kombination av dessa examinationsformer fastställd av kursansvarig examinator.

Delkurs 4: Religionsbeteendevetenskap: En introduktion, 7,5 hp

Kursen examineras genom dels skriftliga uppgifter i form av pm och hemskrivningar; dels seminarier och gruppövningar, där förberedda uppgifter redovisas och diskuteras.

Övergångsbestämmelser

Personer som läst denna kurs enligt denna kursplan har möjlighet att tentera kursen enligt samma kursplan inom två år efter kurstillfället. Om särskilda skäl föreligger, kan sådan omtentamen ske även senare. Normalt ges inte undervisning enligt äldre kursplan.