Behörighetskrav

120 hp med 40 p/60 hp i naturvetenskap/teknik inkl. grundkurs i människa-datorinteraktion.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för, och förklara skillnaden mellan, olika sätt att utföra analyser av kognitivt arbete;
• genomföra kognitiva arbetsanalyser i olika steg;
• visa insikt om de grundläggande villkoren för mänsklig styrning av komplexa och dynamiska system;
• redogöra för begreppen proaktiv riskhantering och resiliens hos sociotekniska system;
• ge exempel på informationsteknologiska system och designlösningar med resiliens;
• reflektera över och diskutera utformning av informationsteknologiska system.
• redogöra för, och förklara skillnaden mellan, olika modeller av mänskligt beslutsfattande
• reflektera över och använda begreppet "human error" vid analys av incidenter och olyckor i informationsteknologiska system.

Innehåll

Människan som operatör, och faktor att räkna med, vid styrning av komplexa system. Användarcentrerad systemdesign och operatörens processgrafik som en del av det effektiva arbetet. Varför man använder, samt hur man genomför, kognitiva arbetsanalyser. Användargränssnittens och systeminteraktionens betydelse för övergripande ändamål som effektivitet, produktivitet, säkerhet och hälsa. Riskbegreppets utveckling och användning i sociotekniska system. Modeller av mänskligt beslutsfattande. Analyser av "human error" inom ramen för MTO-utredningar (Människa-Teknik-Organisation)

Undervisning

Föreläsningar. Laborationer. Grupparbeten inkluderande kontakter med arbetsmarknaden.

Examination

Skriftlig hemtentamen (3 hp). Inlämningsuppgifter (2 hp).

Övriga föreskrifter

Kursen kan ej räknas in i examen tillsammans med 1MD018 Människor i komplexa system.